自闭症
自闭症定义： 自闭症，又称孤独症或孤独性障碍，是一种脑发育性障碍，以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。自闭症的主要表现： 1、缺乏与他人交流或交流技巧； 2、语言交流障碍； 3、重复刻板行为； 4、智力异常 5、感觉异常、痛觉迟钝，对某些声音图像特别喜好或恐惧； 6、多动、注意力分散发脾气、攻击、自伤等异常行为； 7、孤独离群等
石家庄自闭症培训中心
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2021-10-26
导语概要
石家庄自闭症康复培训小编在这里为您推荐的是石家庄康语，石家庄康语教育是知名品牌,**执教、深受广大家长所欢迎。下面是小编整理的一些资料，仅供参考。
儿童自闭症早期表现
幼儿期；当儿童逐渐进入幼儿期时，孤独症的表现会越来越明显，如狭隘的兴趣和刻板的行为。 例如，只对一种玩具感兴趣，不喜欢其他玩具；喜欢旋转圆形物体，如车轮、工作台等；我也喜欢看旋转物体，如电风扇、排气扇等；喜欢重复排列项目，例如连续排列积木、汽车等。如果有人破坏了这个安排，他会非常生气；喜欢反复按开关、按键、开关门、开抽屉、关抽屉等；他们有同龄儿童所没有的专注力。他们可以玩一个物体几十分钟甚至几个小时而不感到无聊。
面向群体
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自闭症谱系障碍
言语交流发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板、某些破坏性行为等特征。
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自闭症倾向儿童
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
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儿童发育迟缓
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
儿童自闭症有哪些危害？
感觉障碍：自闭症儿童也有感觉过敏和感觉迟钝。感觉超敏反应是一种在一定程度上增强其刺激感的现象。有些孩子对声音和光线过敏。当他们听到突然的声音时，他们会感到震惊或捂住耳朵。有些孩子在阳光明媚的日子外出时必须戴墨镜，以缓解他们的“易怒”和“不安”。精神损伤：症状严重的儿童整天沉默、胆小，“渴望”与外界隔绝。自闭症是儿童心理残疾的最直接原因之一，导致社会适应能力受损、自我管理能力下降、自闭症心理活动和生活技能获得不足。
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自闭症因素
自闭症至今病因未明。自20世纪40年代出现首例报道以来，截止目前全世界范围内的自闭症谱系障碍患病率比2016年发布的数据增加15%，从每68名68儿童中有1名增加到每59名儿童有1名。 流行病学研究已经筛查出很多可能导致自闭症的危险因素，但是没有一种是导致自闭症发生的直接因素。目前比较公认的原因是基因突变与不良环境的交互作用，特别是新生突变（do novo mutation）可能是自闭症发病的主因，但具体致病因素和机制不明。
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自闭症治疗原则：
①早发现，早治疗。治疗年龄越早，改善程度越明显。 ②促进家庭参与，让父母也成为治疗的合作者或参与者。患儿本人、儿童保健医生、患儿父母及老师、心理医生和社会应共同参与治疗过程，形成综合治疗团队。 ③坚持以非药物治疗为主，药物治疗为辅，两者相互促进的综合化治疗培训方案。 ④治疗方案应个体化、结构化和系统化。根据患儿病情因人而异地进行治疗，并依据治疗反应随时调整治疗方案。 ⑤治疗、训练的同时要注意患儿的躯体健康，预防其他疾病。
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康语自闭症课程设置
改善自闭症的课程念： 通过一对一针对性强化训练，有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。课程设置原理： 透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，终实现社会环境的正常融入。
自闭症的原因
生化因子；孤独症儿童多巴胺、5-羟色胺升高，血浆肾上腺素、去甲肾上腺素升高，阿片类物质等神经递质异常，但缺乏特异性；小脑神经细胞异常迁移，浦肯野细胞数量减少。其他研究报道孤独症可能与边缘系统、杏仁核和海马回有关。其他研究认为自闭症与出生后第一年大脑的快速发育有关。
康语品牌优势
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1
专业教师团队
国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵，同步国际前沿教学技术。
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2
完善的教学监督体系
完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步，实时确保有效课题。
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3
家校结合教学模式
倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑，为孩子争取最大进步，避免耽误孩子的宝贵时间
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4
全面家长支持系统
全面家长支持系统，家长心理辅导，家庭训练指导，家校强强联合，确保儿童高频强化。
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5
完善的教学体系
课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传学院，专业教学师资团队多达1000余人。
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6
专业IEP教学计划
五大评估体系, 阶段性评估与针对性的IEP教学计划，直击儿童弱项，1对1订制教学课程。
先天自闭症能治好吗？
1.先天性孤独症不是一种无法治愈的疾病。这主要是由于一些发育障碍。医学上没有治愈这种疾病的方法。治疗期间可采取其他一些治疗方法。2.对一些孤独症儿童来说，**的治疗方法是再教育，教他们基本的社交技能，这样这些孤独症儿童长大后可以自食其力。3.对于孤独症儿童，应进行更多的行为干预，对其进行更多的矫正，并可选择特定机构进行康复训练，这对孤独症儿童的治疗有很大帮助。4.除了选择治疗机构外，你还可以与这些孩子在家庭中交流，照顾他们，给他们更多的时间陪伴，这有助于治疗疾病。
关于我们
中心简介
康语教育科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有67家，覆盖全国16个省（市、自治区），总干预面积超40000平方米，拥有师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人。 康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音
品牌发展
2010年，因个人的口吃经历，丁勇先生创办了第一家语言康复中心，取名为“康语”，以爱为名，从零做起。
9年来，康语教学师资团队达838人，在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区共开设16家分校，，每年接收近10000人次来校康复训练，9年累计为近45000个家庭提供专业的康复咨询服务。
康语倍数成长课程：情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。
品牌文化
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为中国每一位自闭症儿童提供专业有效的康复服务使命
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