义乌自闭症康复训练哪家好?该如何正确选择?

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2024-01-23

导语概要

义乌康语儿童康复中心儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等点击咨询义乌自闭症/孤独症康复训练机构排名1.康语儿童智能康复中心2.小贝壳教育3.东方

义乌康语儿童康复中心

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义乌自闭症/孤独症康复训练机构排名

1.康语儿童智能康复中心

2.小贝壳教育

3.东方启音

.........不等，义乌地区还有很多小的康复训练工作室等，就不一一列举了，就列举了一部分金华义乌地区口碑各方面比较好的学校，仅供大家参考，注：以上学校排名，不分先后顺序。

康语儿童康复适合哪些孩子?

社交障碍

社交障碍、沟通障碍、行为刻板、兴趣狭隘、注意力分散、自我刺激行为。
语言发育迟缓

记不住普通的词，词汇贫乏、语句生涩难懂、语言明显比同龄孩子落后。
发育迟缓

社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下言语、理解等明显落后同龄人。
感统失调

挑食、注意力持续时间短、情绪不稳定，经常哭闹，小孩子不肯说话，运动能力差。

自闭症课程

针对性感觉刺激活动改善儿童感统失调问题

提升身体动作运用能力，促进认知、注意力、语言等能力发展。

自闭症康复班

采用先进设备进行自闭干预，指针对具有一定沟通动机的、口语发育迟缓的儿童（或者自闭症谱系儿童），以促进儿童言语发声发育为首要目标的综合性康复疗法。疗法针对社交情感、言语发声和功能性语言三个方面设定康复目标及程序。
自闭症语言沟通培训

**先进设备进行音系康复，指针对神经性言语障碍、构音障碍、言语流畅性障碍在已获得语音音位基础上，采用语音巩固、语音重复、语音切换、语音轮替材料进行语速、语调变化训练以及重读治疗（慢板、行板节奏），**实时视觉反馈，提高流利说话能力和言语可懂度。
自闭症儿童社交沟通课

**各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
自闭症康复训练班

认真分析儿童情绪问题原因，采取相应处理措施，设置有效科学空间，令其在短时间内减少或消除问题行为，学会自我控制、自我管理、参与配合方面大大促进其全面发展。

如何辨别自闭症的真假？

自闭症的真假主要从症状严重程度和症状发生及持续时间来区别。 1、症状的严重程度：真的自闭症患儿精神异常表现会非常丰富，可以涉及言语、情感、社交、运动等各个方面的精神活动异常，会影响患儿的生活、学习以及社交；假的自闭症孩子症状较轻，而且涉及的方面会比较少，比如可能仅仅不爱说话，或者社交中比较胆怯、退缩，语言和智力没有影响； 2、症状发生、持续时间：真自闭症患儿从一出生可能就会出现精神异常的表现，没有正常表现；假的自闭症孩子有正常的精神发育过程，可能会因为某些原因，比如疾病或者受刺激，慢慢变得越来越内向、胆怯、情绪不稳定等。

孩子有自闭症的表现

缺乏与他人交流或交流技巧；语言交流障碍；重复刻板行为；大多数智力发育落后及不均衡。
感觉异常痛觉迟钝对某些声音图像特别喜好或恐惧；多动注意力分散发脾气攻击自伤等异常
孤独离群，不会与人建立正常的联系；语言障碍十分突出；兴趣狭窄，强烈要求环境维持不变。

自闭症康复训练方法有哪些

自闭症康复训练是改善自闭症患者核心症状有效的方法，正性强化法、链锁法和塑形法是自闭症儿童教育训练常用的行为治疗方法，在对孩子进行行为治疗的过程中，可以将目标行为分成许多小的步骤，训练儿童学会每一个小的步骤，从而掌握整个目标行为，也可以采用帮助患者掌握与目标行为有关或接近的行为，待孩子掌握这个行为之后，再帮助孩子掌握另外一个目标行为更为接近的行为，直到孩子逐步学会目标行为，而在对孩子进行行为矫正的过程中，配合正性强化对提高训练的效果有着重要的作用，如：孩子学会穿上鞋子，就给饼干等这些正性强化刺激。

义乌康语儿童康复中心

康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。目前，康语的机构数量已有100家，覆盖全国50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6916人。12年来，康语累计服务家庭数量超75000户，有统计的康复入园（校）儿童数已逾9181人。康语坚信，每个孩子都如同一只夜莺，终会发出嘹亮动人之音。