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唐平

TTT-企业内训师培训

唐平 / 《中国课程开发师TM》首席导师

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课程目标

1、 掌握培训师台上呈现的基本技法,包括眼神运用、语调控制、手势表达、气场营造、点评套路、应变策略等; 2、 对教学形式的设计有更深刻的认识,颠覆教学设计中重内容轻形式设计思路,把教学方法设计和培训环境设计放在与内容同等重要的位置; 3、 建立素材收集通道,轻松拥有培训师的百宝箱; 4、 能独立进行PPT课件设计,对色彩、版式、动画的设计有一个全新的认识,让PPT的呈现不再俗套、凌乱、繁杂;

课程大纲

TTT企业内训师

导论:从“学“字开始的学习
一、 洞悉呈现原理
1、 深层思考:为什么我的课程不受学员的欢迎?
2、 面条理论:引人入胜的课程逻辑
面条:你需要传递给学员的观点、技能、理念
佐料:论证面条的论据,包括教学方法与培训环境设计
3、 现场练习:培训佐料在哪里—21种教学方法的收集,6种培训环境因素的收集
4、 对症下药:不同受训对象的方法坐标
5、 刺激学员右脑的三途径:三化原则的解析与运用
复杂的问题简单化:学员的右脑都偏爱简单
枯躁的问题生动化:巧用冲突、变化和体验
专业的问题生活化:不要用专业来说明专业
6、 学员现场1分钟视频练习
备选主题:“我做培训师的三大理由”
“培训师常犯的错误”
二、 谋定教学方法
1、 培训活动全景关系图:从不重要的到重要的
培训师首先要解决的是培训的问题,其次才是培训师的问题
2、 虎头:开场立威
三禁忌:过度谦虚—充分卖弄—飘忽不定
六方法:悬念、实物、引言、故事(事件)、新闻、游戏
3、 龙身:五大经典教法的探析
讲解讲述法设计—SCQA模式的构建
现场演示法设计—实物、真人、图表推演
案例分析法设计—背景-事件-问题-解决方案-启示反思-点评六大要素
游戏带动法设计—开味盘、餐前汤、饭后茶
视频冲击法设计—情节拐点、冲突
4、 豹尾:短小精悍
学员不会因为你多讲就感激你
三禁忌:罗嗦过度—仓促意外—负面打击
四方法:学员分享—讲师综述—领导寄语—声像回顾
三、 设计精美课件
1、 PPT课件进化四段论
2、 版式设计的九字决:加-减-乘-除与衡-正-序-齐-空
网格与参考线的运用—边界控制与布局—模版巧用
3、 色彩应把握的要决与表达原理
背景颜色—文字及填充色—版式色彩—对角线原理的运用
4、 动画呈现让内容结构化
对比案例:结构化的冲击力
动画组合—路径设置—演示资源插入与链接—计时与重复效果的运用
5、 共享:PPT演示常用快捷键
6、 蜕变练习:课件美化
四、 魅力呈现魔方
1、 台上建场的小诀巧:“三气”在培训师身上的运用
2、 手势黄金框的运用:常用手势表达及肢语语言禁忌
3、 护士打针的哲学:点评的套路与步骤
4、 现场应变四种方法:四“了”在现场的作用
5、 缓解紧张情绪的五种方法:物理运动法、冥想法、问题转移法、“备则倍”法、解脱法
结论:毕业呈现
设计一个5分钟的课程开场,综合评价以下要点:
1、“三化“原则在教学设计中的体现;
2、PPT设计的版式、色彩、动画要领在课件中的体现;
3、六种开场方法在课程中的体现;
4、台风呈现技巧及时间控制。 

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