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冯崑

行为规范心态

冯崑 /

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课程目标

采用目前国际上最盛行的体验式教学,通过设置一系列模拟真实的情境及事件,使参与者在参与活动的体验过程中从不同的层面和角度去检视自己的心态,提升自我洞察的能力,发现自身的盲点与不足,是一个打造无障碍沟通、责任、互信、高效、协作、学习型团队的训练课程 。

课程大纲

 

**部分:开训导语   
训练目的:**对传统团队管理与21世纪不断变化的企业环境、企业管理之间产生的内在问题,对工作坊核心原理的体验以及凝聚心灵卓越团队终极特训营关健分享,让学员亲自体验到本阶段的主题是关于学员自身的,来洞察学员自己的心态。采用理论基础以及简单轻松的体验来理解本主题。
第二部分:守则以及“突破“
训练目的:**1个体验活动,让学员自己来发现工作中缺乏执行力、以自我为中心,缺乏合作、共赢意识的现状,缺乏突破意识的现状。并能够自我反省。
第三部分:关于“自信”主题
训练目的:**1个体验式活动,加强自我认知,建立自信信,并认识到自我是潜能无限的人,完全有能力创造更大的工作成绩,只是需要更多的排除自身“自我设限”的干扰,用一份对目标的专注,对目标追求的勇气,用认真、严谨的工作态度去面对挑战和压力,在工作中能够去主动思考、积极主动面对各项障碍,勇于挑战更大的目标。
第四部分:关于“承诺”、“负责任”主题
训练目的:**《领袖风采》的练习,令学员去体验、感受在自己人生经历中,因为承诺,给自己带来了什么样的影响。让所有的学员看到由于自己的不负责任,而让公司的老板及父母、朋友承担着什么样的一份责任。全力以赴去完成自己的工作目标,没有任何借口。

第五部分:关于“团队合作”“服从指挥”

训练目的:**《同心杆》的练习,是学员达到“不批评、不报怨、不指责”的合作态度,共同创造团队良好合作氛围,提升学员执行力,服从指挥、关注自我责任、相信团队成员,共同合作实现企业经营目标。
第六部分:关于“欣赏”、“关怀”“沟通”主题
训练目的:**《心语掘金》,让学员从环节中体验到沟通与关怀是与生俱来的能力,感受怎样运用这与生俱来的领导力,去欣赏、创造一个成功的人际关系、团队,以及成功的人生。
第七部分:关于“团队”“凝聚力”主题
训练目的:**《生死电网》来发现在过去的工作、生活中学员面对团队的困惑、矛盾、发现自我在有意无意中设置了团队作用的屏障。从而使学员领悟以共赢的思考立场扩大团队作用发挥的更大可能性,只有无私的付出才是真正的付出。只有做到“我是团队团队是我”,才能实现个人赢、部门赢、团队赢、企业赢…

第八部分:关于“活在当下”主题
训练目的:**练习,让学员去体验和感受怎样去解决现实中的矛盾问题,围绕活在当下的主题,来解决面对生活、事业上的压力,如何来调整。

第九部分:嘉许主题
训练目的:**蓝丝带环节对学员及助教的嘉许让团队成员懂得如何欣赏自己、嘉许自己。(**老板对学员的嘉许,让学员主动地知道感谢公司给自己提供了就业的平台,感谢老板给自己创造的发展空间)。


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