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李程远

制度管理培训

李程远 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  ** 企业管理与制度管理

  君子与小人、法讲与儒讲

  管人的四维度:不该、不能、不敢、不想

  何谓“企业基本建设”

  何谓制度

  企业管理的焦点与制度管理的焦点

  分析:制度管理培训案例!

  解析:制度管理内训案例!

  案例:制度管理课程案例分析!第二 制度设计的参照系:人性下限

  利益好似一面“照妖镜”

  利益相关者理论

  利益负相关——“敌人”来自内部

  人性上下限理论

  人之初,“性本善”还是“性本恶”

  原点态与下限管理

  把人看成是坏人

  相对公平——利益集团与群众基础

  讨论:制度管理经典案例讨论!

  分组:制度管理培训案例学习指南

  分析:制度管理学习中的八大陷阱!第三 如何进行管理制度设计

  1 管理制度设计程序

  1.1 明确问题

  1.2 角度定位

  1.3 调研访谈

  1.4 统一规范

  1.5 制度起草

  1.6 制度定稿

  1.7 制度公示

  互动:制度管理培训案例评估

  分享:某集团制度管理培训案例

  分享:哈佛经典制度管理案例分析示范第四 小企业管理制度设计实务

  1 中小企业管理制度设计

  1.1 中小企业管理制度的特点

  1.2 中小企业管理制度设计的出发点

  1.3 中小企业管理制度体系的全景图

  2 中小企业管理问题制度化

  2.1 可制度化管理的问题

  2.2 管理问题制度化的优点

  2.3 管理问题制度化触及的利益

  2.3 中小企业管理制度的执行与修订

  3.1 中小企业管理制度的执行

  3.2 中小企业管理制度的修订

  分享:企业制度管理培训三步走!

  案例:联想(中国)公司的制度管理培训案例

  讨论:明天的道路——企业如何做好制度管理?第五、制度建设的“一套、二表、三书、四指引”

  1、一套:一套完整的企业规章制度。

  2、二表:目标设定表、绩效考核表。

  3、三书:职位说明书、作业指导书、 工作承诺书。

  4、四指引:流程;标准;制度;表格。

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