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孙平

管理技能训练系统:执行管理

孙平 / 管理系统训练讲师

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课程目标

执行力是一种行为表象,是求一个完成结果,完整高效的执行,需要具备多个因素条件的串联,达成一套实际落地的执行系统,才是执行力管理要实现的持续有效结果!文化基因的注入,是向心力到凝聚力形成的必要条件,凝聚力的形成为执行系统的管理奠定坚实基础,所以高品质执行力本身就是一种文化,文化的落地本身又是一种执行!可惜的是,管理现状中的单一讲执行,只能是理想化的云端。从文化落地,到执行管理,再到执行评估与提升,才是完整的执行力系统管理逻辑。执行管理课程,将文化落地做为起点,立体展现文化魔方体的价值要点,以管理技能所需要的

课程大纲

一 文化基因

1.企业文化价值

核心内容: 

1、无处不在的企业文化;影视教学:海尔品质文化;企业案例分析:沃尔玛:日不落与三米微笑;蒙牛人才观文化;华为狼性文化
  2、企业文化的价值定位;
  3、企业文化的执行误区;
  4、企业文化执行必备因素;
  5、企业文化的执行价值;
  6、如何让企业文化执行落地;
  核心:企业文化魔方体

形式:现场演练;视频教学

课场考核:成果考核:完成团队组建,检验团队演练成果。

2.团队文化塑造

核心内容:

1、团队文化与企业文化并联;影视案例:亮剑
2、案例:知名团队文化模式——麦肯锡7-S模式
3、如何打造团队文化;
4、团队文化执行误区;
5、团队文化内容设定;
6、团队文化的执行目标;核心:团队文化四维空间

形式:现场演练;视频教学

课场考核:分享考核:学员总结感悟分享

二 执行力塑造

1.什么才是执行力

核心内容:

1、执行力是行动结果:干了与干成,行动力与执行力的区别;
2、执行力就是把目标转变成结果的能力
3、没有执行力,就没有竞争力
4、合格的企业执行力
5、不同角色如何理解执行力
(1)个人
(2)企业
(3)领导
 管理故事:买土豆的故事,分享总结!

形式:现场演练;视频教学

课场考核:分享考核:学员感悟分享;作业考核:团队共同完成课程总结提交

2.执行力三要素

核心内容:

1)任务
2)态度
3)职责
执行力的重要性
(1)保证公司目标得以实现
(2)保证公司制度得到落实
(3)保证公司各项工作按质按量完成
(4)保证公司经济活动有序进行

形式:沙盘演练;视频教学

课场考核:成果考核;分享考核;总结考核

3.执行力误区

核心内容:

高层管理执行误区;中层管理执行误区;基层管理执行误区

形式:沙盘演练;视频教学

课场考核:成果考核;分享考核;总结考核

4.执行力管理矛盾

核心内容:

执行力执行时存在的矛盾

(1)领导层的期望

(2)员工的理解

(3)员工状态影响执行力实施;成员状态分析;演练:团队执行矛盾分析

形式:沙盘演练;视频教学

课场考核:成果考核;分享考核;总结考核

三 执行提升系统

1.4R执行提升系统

核心内容:

R1驱动系统;R2职责系统;R3检查系统;R4考核系统;演练:评估执行提升系统现状

形式:互动教学,案例教学;现场实操练习

课场考核:总结考核;分享考核;成果考核

2. 执行导向的文化管理

核心内容:

(一)培养成员的执行意识;

(二)塑造危机意识;

(三)培养成员的敬业精神职业价值观;

(四)用企业的文化理念影响每一个员工;

(五)鞭策培养员工不断学习力;

(六)文化管理是高境界;

(七)让文化潜移默化到每一个员工;影视案例:卡特教练

形式:互动教学,案例教学;现场实操练习

课场考核:总结考核;分享考核;成果考核

3. 执行力五个关键词

核心内容:

哪5个关键词?如何达成?演练:执行力关键词演练

形式:互动教学,案例教学;现场实操练习

课场考核:总结考核;分享考核;成果考核

4学习力的塑造.

核心内容:

学习系统,文化落地,执行到位!

形式:互动教学,案例教学;现场实操练习

课场考核:总结考核;分享考核;成果考核

备注:本场训练中间会加入大量演练,分享,讨论,所以对于场地和物料有一定要求,尽量安排在相对封闭的培训室,以达到实战性训练效果,脱离传统单一的讲解式。时间安排以实际训练需要为准,中间插入休息和游戏环节,旨在针对团队管理层以讨论分析方式,进入对于团队管理有效认知,进而获取方法进入实际应用状态!


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