课程目标
第一讲《管理者素养与高效执行力》本讲主要介绍执行力的基本概念，解剖影响执行力的主要根源，阐明提升执行力的基本原则和不同层次人员提升执行力的方法，重点讲解个人“心、性、品、智、能”新素质模型，管理者的角色认知，以及组织执行力提升的三维创新模型（包括动力系统、能力系统和保障系统），从而提升学员个人的职业素养和对高效执行力提升的基本认识。
第二讲：《高效执行力提升的六大关键》，本讲详细介绍了执行力全面提升的的关键点，包括：个人责任感、时间和目标管理、细节管理、沟通管理、制度流程设计、团队组织纪律性等内容。
课程大纲
**讲：《管理者素养与高效执行力》（6课时）
?课程导入
——企业竞争说到底是人的竞争
——人的竞争说到底是综合素质之争
案例：怎样理解松下幸之助的观点
?没有执行力就没有竞争力
——什么是执行与执行力？
——管理是一个系统工程
——行动-结果-执行力-竞争力
——构成执行力的四大核心要素
（心态/工具/角色/流程）
?剖析执行难的问题根源
——影响执行力的若干因素
A. 哪些个人因素影响执行力？
B. 哪些组织因素影响执行力？
哪些社会因素影响执行力？
?执行力的三维创新模型
——高效执行的动力系统
——高效执行的能力系统
——高效执行的保障系统
——怎样全面提升执行力？
A. 怎样提升个人执行力？
B. 怎样提升组织执行力？
C. 怎样提升领导执行力？
?职业经理人的新素质模型
——五字模型：心/性/品/智/能
A、新模型之一：正其心
B、新模型之二：养其性
C、新模型之三：立其品
D、新模型之四：开其智
E、新模型之五：强其能
——各层次人员必要技能分析
?三个层次的角色认知
——作为下级的角色认知
A、 怎么理解替身的概念？
B、 职务代理者与职责履行人
C、 怎么看待执行者与报告人角色？
D、 为什么把下级当学生？
——作为平级同事的角色
A、 什么是内部客户？
B、 怎样理解两个经营?
——作为上级角色有哪三层含义？
A、 领导者/决策者/培训师角色
B、 授权者/控制者/监督者角色
C、 游戏规则的制定者/维护者角色
?角色互换及角色关系协调
——角色类型的其它特征
——怎样实现角色类型的转换?
——不同角色人员的工作重心
——各种角色转换中的心理反应
第二讲：《高效执行力提升的六大关键》（6课时）
?课程导入
——从《水浒传》中智取生辰纲讲起
?组织执行力的五大法则
——如何从组织结构层面提升执行力?
——如何从人员流程层面提升执行力?
——如何从战略运营层面提升执行力?
——如何从团队建设层面提升执行力?
——如何从企业文化层面提升执行力?
?执行力提升的六大关键
——个人执行力提升的三个关键
——组织执行力提升的三个关键
——个人和组织的关系：天时/地利/人和
?责任感：执行力提升的关键之一
——信仰/使命/责任感
——如何理解责任感是**执行力?
A、心态的价值：态度决定一切
B、持续的积极心态引发激情
C、持久的动力源：由激情到信仰
?时间与目标管理：执行力提升的关键之二
——绩效：动作与时间的关系
——时间特性与时间管理概念
——如何分清工作的轻、重、缓、急？
——串行与并行的工作模式
——全局思考与统筹兼顾
——常用的20种时间管理的方法
A、准备工作：四点基本准备
B、准备工作：五点临时准备
C、准备工作：培养七点好习惯
D、与外部联系时的四点应变能力
——目标管理与工作的计划性
?细节管理：执行力提升的关键之三
——知识经济时代的细节管理
——细节决定成败，如何进行细节管理？
A、培养关注细节的意识
B、始终保持讲究细节的精神
C、比一般人考虑的更多
D、提高工作的计划性
?沟通管理：执行力提升的关键之四
——沟通管理与人际关系协调
A、加强沟通合作是提高效率的保证
B、语言沟通的四大原则
C、肢体语：非语言沟通
D、协调人际关系的五大原则
——心理学在沟通管理中的应用
?制度流程：执行力提升的关键之六
——制度流程的精细化设计
A、执行流程的枢纽——目标流程
B、执行流程的基石——战略流程
C、执行流程的核心——人员流程
D、执行流程的体现——运营流程
——企业内部的价值链管理
?组织纪律：执行力提升的关键之五
——纪律是事业成功的保征
——为什么要向解放军学习？
——解放军精神与行为准则
A、信仰/使命与目标制胜
B、责任/忠诚与对结果负责
C、服从/执行与一切行动听指挥
D、团队/协作与团结就是力量
E、能力/效率与军事技术过硬
F、美德/荣誉与优良的作风
——组织纪律训练
?综合案例分析
