作为一个领导者，究竟需要哪些能力？在现实生活中，人们经常会对领导人做出如下的一些评价和期许：领导者要有超速成长的能力，领导者应该能选贤任能，领导者应该能带队育人，领导者应该能凝聚人心等等。如果人们对以上的特质不是停留在感觉的层面，而是把它们与管理者的日常工作结合起来，就能构成一个领导力模型，这个领导力模型是360度，全方面的，它包括六个模块。 学习力，构成的是领导人超速的成长能力；  决策力，是领导人解决问题的能力表现；  组织力，即领导人选贤任能的能力表现；  教导力，是领导人带队育人的能力表现；  执行力，表现为领导人超常的绩效达成能力； 感召力，表现为领导人的人心所向能力。 这六种能力构成了领导力的全部内容，它决定了一个管理者的领导境界、一个团队的成败，一个部门的成败，甚至是一家企业的成败。其实，每一个人都有与生俱来的领导力，《360度领导力》的课程就是帮助管理者更好地去发现、挖掘自己所具备的领导潜能，改变不良的意识与方法，培养正确的方法与理念，使管理者能在具体的工作中能散发出领导的魅力，并将领导力转化为企业绩效。

深刻认识卓越领导的魅力与特质，全面提升管理者的领导力； 知晓管理者学习的方向，掌握管理者快速成长的方法与策略； 扩大决策视野，提升决策能力； 合理配置人才，提升管理者识人用人的技能； 掌握团队管理的方法与策略，提升团队的创造力与整体绩效； 提升部属培育的意识，掌握部属培育的方法； 掌握人性化激励的方法与技巧，提升绩效辅导与面谈的能力； 深刻认识管理者人格魅力的标准与

【课程大纲】

前言

1. 管理的精髓到底是什么？——自我修炼与人性的把握

2. 工作的源动力来源于哪里？

3. 成功领导者的六大要素

4. 360°领导力模型及自测

**单元 超速成长的学习力

1. 领导者学习力的三个级别——行为、态度、意识

2. 层级组织中的梯子定律

3. 三种不同境界层次的领导者的工作表现

(1) 胜任——停留在行为层

(2) 优秀——行为 态度

(3) 卓越——行为 态度 意识

4. 领导者的超人能量——权力能量与智慧能量

5. 领导者如何获取超人能量

6. 领导者如何突破常见的学习障碍

7. E时代领导者的修炼——累加式学习与列变式学习

第二单元  多谋善断的决策力

1. 个别领导的错误“六拍”

2. 领导者决策的要素

(1) 我们在哪里？

(2) 我们要到哪里去？

(3) 我们怎么去？

3. 新视野成就新境界——扩大决策的半径

(1) 空间半径

(2) 时间半径

(3) 资源半径

4. 领导者决策的步骤

5.  如何排除决策干扰

第三单元  整合资源的组织力

1. 资源的配置策略

2. 人才配置的新趋势，如何让1 1>2

(1) 团队角色模型

(2) 团队角色的有效组合

3. 怎样识别需要的部门人才

(1) 人才甄选标准的“冰山模型”

(2) 人才标准的三级划分

(3) 人才甄选应考量的维度

(4) 识人七法

(5) 不可重用的七种人 

3.  团队智商

(1) 什么是团队智商

(2) 团队智商VS个人智商

(3) 如何提升团队智商

4.  团队发展的心理周期分析

5.  团队发展的创造力曲线

6.  团队在不同发展阶段的特点与管理策略

7.  员工的发展阶段及管理重点

8.  人性化激励的方法

(1) 有效激励的原则

(2) 如何激励下属使员工效能大化

(3) 四种不同类型员工的激励措施

(4) 激励方案的制定原则

(5) 营销激励的节奏

(6) 经常可用的激励菜谱

第四单元  带队育人的教导力

1. 团队领导的三级教导力——意识、方法、机制 

2. 部属培育的内容——四大技能、知识、意愿

3. 部属培育的6大方法

4.  不同对象的培养启发方式

5.  如何指导难带的部属

6.  提升部属自主意愿的四法

第五单元  达成绩效的执行力

1. 目标与计划制定

(1) 如何科学有效的拟订目标

(2) 目标管理中如何化解来自下属的阻力

(3) 目标的内化

(4) 实施计划拟定的要点

2.  计划执行与辅导反馈

(1) 玩转绩效魔方——做什么与怎么做的平衡

(2) 执行力理解的误区

(3) 员工执行力差的五大原因