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梁占海

《企业高效培训课程设计与开发实操训练》

梁占海 / 实战派中国式管理讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

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课程背景

培训课程开发是培训师的核心能力。能否开发出满足培训对象需求、具有一定理论深度、课堂教学效果良好的培训课程是衡量一个培训师水平的重要标志。而拥有一批具备培训课程开发能力的优秀培训师,又是企业培训机构核心竞争力的集中体现。然而,由于企业培训要求具有较强的针对性与实用性,培训学员的类别层次非常复杂,市面上又缺少合适的培训教材。因此,培训课程开发非常困难。 那么,怎样才能开发出一门优秀培训课程呢?本期培训将为您揭晓答案。

课程目标

通过培训,使学员了解高效培训课程设计与开发的重要性; 通过培训,使学员掌握高效培训课程设计与开发的基本思路与实操技巧、方法; 通过案例分析,使学员掌握培训课程设计与开发常见的问题与对策。

课程大纲

【课程大纲】

**部分  课程设计与开发概述

一、课程设计与开发的重要性

1、对企业,贯穿企业战略与意图。

2、对培训师,衡量水平与价值。

3、对员工,有效提升整体人力资源均值。

二、三个基本前提

1、企业需要什么课程?

2、员工需要什么课程?

3、培训师能开发什么课程?

三、ABC课程分类

1、A类课程与其含金量

2、B类课程与其价值量

3、C类课程与其基础量

四、标准课程设计与开发“八卦图”

1、战略研究

2、需求调研

3、目标设立

4、对象确定

5、内容设计

6、形式匹配

7、大纲落实

8、反馈修订

第二部分  战略研究分析与课程开发

一、企业战略分析

1、战略概述

2、战略分析与课程设计

3、【案例分析】:某企业年度战略调整与课程修订… …

二、企业分析与课程设计

1、经营现状分析

2、团队现状分析

3、员工现状分析

4、【案例分析与实操】结合某企业的分析,设计一系列课程… …

第三部分  需求调研分析与课程开发

一、需求调研分析实操讲解

1、前期准备

2、表格设计

3、实操  

4、数据分析

二、需求调研四部曲

1、企业  

2、项目  

3、学员  

4、资源

三、常见的四种调研方法及实操

1、问卷调研  

2、个人访谈  

3、集体座谈  

4、实际观察

四、课堂练习

第四部分  课程目标确定与内容、形式设计

一、目标确定

1、基本原则

n 紧贴需求  

n 目标适度  

n 表达准确  

n 简化目标  

n 目标定量

2、实操要领与课堂练习

二、内容设计

1、基本原则

n 灵活性  

n 实战性  

n 针对性  

n 系统性  

n 逻辑性  

n 理论性

2、具体步骤

n 课程定位  

n 观点整合  

n 逻辑组织  

n 课程结构  

n 反馈修订

3、实操要领与课堂练习

三、方法设计

1、管理类培训方法及实操

n 讲授法

n 案例法

n 视频法

n 角色扮演法

n 体验法

n 辩论法

n 研讨法… …

2、技能类培训方法及实操

n 讲授法

n 实际操作法

n 现场法

n 实验法

n 案例讨论法… …

四、设计要领

1、将抽象的内容变得生动形象

2、使课程的内容贴近实战

3、将工作经验提升为理论

4、对重要技能进行操作实训

第五部分  培训大纲与PPT制作

一、培训大纲制作

1、大纲结构

2、课堂实操与训练

二、PPT制作

1、基本原则  

2、常见问题与对策  

3、课堂实操

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