◆ 课程特点与组织收益:

ü 本课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园等企业任职企业大学高管、院长的经历，**对11130这一门独特教学法的应用，节约了业务线40%以上的教学时间，直接带来组织的成本节约，从培训角度践行了“精益化管理”。

ü 这是一门被业务倒逼产生的教学方法，这是一门全世界**紧贴业务的教学方法。如何在30分钟甚至更短的时间里完成一堂课程？如何基于快速教学有效地搭建企业的小微案例体系？如何让学习更有效地解决问题？

ü 本课程适合以业务为主导的快速发展型企业，**此方法可以快速复制人才经验、萃取组织智慧，并充分推动企业的小微案例体系建设，达到“学习经验、避免犯错”的目的。

u 课程对象：

企业中高层管理人员、关键业务管理者、人力资源管理者、内部讲师

u 课程时间：

2天（6小时/天） 

课程纲要：

**单元：**密联业务的教学法：11130案例微课教学法

² 重要观点之一：解决问题是**的学习

² 重要观点之二：关于培训“有用”的三个维度

² 重要观点之三：知者为师、答疑解惑

² 重要观点之四：场景化教学

² 重要观点之五：案例教学

² 11130来源之一——战略层面原因

² 11130来源之二——组织层面原因

² 11130来源之三——个人层面原因

第二单元：11130的关键组成部分

² 11130组成部分关键框架

² 1个业务问题——哪些业务问题适合11130

² 关于聚焦式业务问题的两个正例和两个反例

² 微案例——微案例主题及设计逻辑

² 微案例——案例标准格式

² 工具——什么是有效的工具

² 微案例模板及样例——背景部分

² 微案例模板及样例——分析及对策（解决步骤型工具）

² 微案例模板及样例——分析及对策（解决步骤型工具）至价值点

² “30”分钟讲解——如何讲解（万达式快分享）

² 方式A、研讨型分享及逻辑

² 方式B、讲授型分享及逻辑

² “30”分钟讲解——关于“30”的意义（培训也可以快闪？）

² 现场演练：11130教学法演示教学

第三单元：11130教学法现场教学技巧分析

² 围绕演示教学的讨论

² 在研讨环节可以使用的研讨类工具

² 主要研讨类工具解析

² 现场研讨环节示范

² 围绕场景化教学的关键要素

² 练习：规划本企业的业务场景教学点

² 练习：11130教学法现场演练与导师反馈

第四单元：如何搭建微案例平台，11130教学体系的根基

² 一体两翼：智慧型企业案例系统

² 大型案例与小微案例的建设

² 500强案例：华润置地的案例开发系统示例

² 研讨：小微案例从哪里来：建设小微案例的四大渠道

² 500强案例：万达学院的小微案例系统建设

² 研讨：小微案例的六大应用渠道

² 微案例应用举例P1——案例研讨、视频培训、拓展课

² 案例应用举例P2——巅峰对决

² 微案例应用举例P3：万达网络学院—永不下课

² 500强案例：碧桂园营销学院案例建设思路 

第五单元：综合训练，全面掌握11130小微案例教学法

² 聚焦一个业务问题，设计一次11130课程

² 从来源、场景、模板、入库到教学场景

² 教学方法的综合梳理及应用级建议

² 延伸讨论：使用11130进行岗位经验萃取的思路