大纲概述课程背景企业之间的竞争不仅是产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。互联网 时代，企业员工对新知识、新技能、新模式的学习吸收快慢，将直接影响企业的绩效和未来长足发展。企业内训师作为内部经验传承者、隐形知识提炼者、知识管理缔造者，他们是企业发展不可或缺的人才。培养一批合格的企业内部培训师，是当下众多企业**紧迫的工作任务之一。

如何让企业中层管理者、内部兼职讲师、培训管理者、业务骨干快速掌握课程开发设计技巧和讲台授课呈现技巧？如何让他们**学习能快速走上培训讲台精彩授课，为企业发展、员工成长、绩效提升贡献自己的智慧经验？本课程以一名金牌培训师应该具备的能力模型为根本出发点，从培训概述、自信上台、精彩演绎、分类教学、从容授课、掌控现场、互动教学、复盘总结八个版块进行系统设计，相信**系统学习和讲解辅导，学员一定能全面掌握内训师必备的核心技能，快速成长为一名优秀的培训师。课程收益ü 明确内训师的角色要求，以及内训师对企业及自身发展的益处

ü 学会为人师表的形象塑造

ü 认同登台怯场紧张的原因，找到方法有效化解紧张和怯场，更自如登台

ü 运用身、手、步、眼搭配，在台上展现更专业的自我

ü 学会五星教学法，使课程教学更清晰

ü 学会有效提升内训师表达能力的方法，帮助课程更生动

ü 基于脑科学及成人学习原理，有效实施培训，事半功倍

ü 运用感性演绎的方式，让课程呈现丰富多彩，内容情理并茂

ü 运用互动引导技巧，调动学员参与找到答案，把知识点讲透，把技能练扎实

ü 运用高效学员控场和自我控场的方法，让课堂井然有序，提升授课效果课程时间2天，6小时/天课程对象企业内讲师、职业讲师、培训管理者，对培训技能和演讲技能有需求的职场人士课程方式讲授法、问题研讨法、情景教学法、案例教学法、现场训练法大纲概述**讲：培训概述一、学习成长1、有效学习

2、成人学习

3、8次定律二、重要培训1、少年强则国强

2、教育强则国强

3、人才竞争力

4、企业内训现状三、知识地图1、自信上台

2、精彩演绎

3、分类教学

4、从容授课

5、掌控现场

6、互动教学第二讲：自信上台一、学习真谛1、案例分析：学游泳二、外塑形象1、服饰礼仪

2、老师仪态

站姿、手势、走动、表情、持麦三、内构思想

1、故事导入

2、观点鲜明

3、论证充分

4、结构清晰四、克服怯场1、提问导入

2、故事分享

3、原因分析

4、应对怯场第三讲：精彩演绎一、成功教学1、故事分享

2、教与学

3、3E课堂

4、示范教学二、教学设计5要素1、教学目标

2、教给谁

3、教什么

4、怎么教

5、教好没？三、教学法1、科学与艺术

2、三维

3、四元

4、五段

5、六步

6、五星教学法：

聚焦问题：动机理论

激活旧知：同化理论

求证新知：分类理论

应用新知：强化理论

融会贯通：整合理论

第四讲：分类教学一、知识教学1、大脑如何记忆

2、感知学习

3、过滤

4、记忆二、技能教学1、技能教学痛点

2、简单技能教学

3、复杂技能教学三、态度教学1、故事分享

2、提供信息

3、价值引导

4、树立榜样第五讲：从容授课一、开场1、学员分析

2、开场三忌

3、开场8法二、约定1、插队实验

2、课堂准则

3、尊重

4、正式

5、怎么做三、展开1、学习地图

2、方法

目录、结构图、思维导图、金字塔

3、目的

激发兴趣、了解框架、强调重难、明确任务四、小结1、中测

2、功能

复习、评测、关门五、收官1、方法

2、时间调节

3、3忌第六讲：掌控现场一、课堂分类1、封闭式

2、开放式二、控场原则1、协商

2、不要对立

3、控制情绪

4、帮助学员成长三、控场方法1、一笑而过

2、精彩点评

3、回应问题

4、有效引导四、把控时间1、好好备课

2、时钟

3、收官调整器五、常见问题分析第七讲：互动教学一、为什么要互动1、注意力理论

2、参与认同理论

3、学习风格理论二、互动方法1、提问导入

2、发现式

3、应用式

4、整合式三、接受式与发现式教学1、接受式教学

2、发现式教学

3、设计发现式教学第八讲：总结复盘一、复盘讨论1、复盘讨论二、总结分享1、总结分享