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赵琳杰

教学相长——企业内训师成长训练标准

赵琳杰 / 微软认证技术讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

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课程大纲

【课程背景】

21世纪初,中国企业发展已从宣传简介“本厂注册资本**,进口设备**,**生产能力”转向了“本公司拥有博士生**,硕士生**,本科生占比**”。社会环境推动了企业的发展,从核心“物”转向“人”。然而,凡事都有内求和外求,企业也不例外,于是乎:内求:内训师、管理者便肩负了企业培训(培训,不是培养哦)人才的重任;同时,企业也在一掷千金的外求:寻找外聘讲师。

不管是内求还是外求,都是为了一个目的:提升培训“效果”(课堂氛围)落地培训“成果”(课程落地),内训师行业“专业”但授课不一定“专业”,外聘讲师授课“专业”但行业不一定“专业”,两者的完美结合,既注重了“效果”又达成了“结果”。企业与爱学习的个体,便不懈于努力,一方面“习招练式”,一方面“静修内功”;

许多管理者与内训师便会问我:

“赵老师,我先看什么书?”

“赵老师,怎么样把知识系统起来”

“赵老师,有的时候紧张,讲着讲着就不知道讲什么了,咋办?”

“赵老师,我是先设计课程,还是先锻炼课堂呈现”……

太多太多的问题,我只能回复一句:您与一个合格的内训师相比,还差一个TTT。


【课程收益】

1、提升现代企业内训师的课程开发与设计能力;

2、提升企业课程体系自主开发与管理能力;

3、使企业单一课程设计规范化、标准化、科学化;

4、给企业自主操作的一套课程体系设计及培训师提升工具、表格等;

5、提升学员原有课程质量。增加课程笑点---学习氛围

6、增加课程卖点---课程知识点

7、增加课程亮点---醍醐灌顶

8、转换思维---信息爆炸时代利用碎片化时间进行系统思维学习

9、改善行动---敢于分享,乐与分享,享受分享

10、养成习惯---持续改进,不断成熟


【授课形式】

课程讲授—Lecture   案例分析—Case  

角色扮演—RP       分组讨论—GD  

游戏体验—Game    情景模拟—Test  

视频资料—Video    教练提问—Question

【课程优势】

结合国内外先进TTT PTT ATT ITT等名师内容进行整合,适合企业内训师操作


【课程大纲】

**单元:企业内训师职业导论

1、21世纪企业的核心竞争力

2、现代企业员工的学习之道

3、在职培训的现状与发展趋势

4、现代培训与传统教育的区别

5、现代企业内训的三个关键要素

6、成年人学习的特点与风格

7、企业内训师的角色认知

8、企业内训师的能力模型


第二单元:企业内训师职业基础

1、彻底打碎“怯场”坚冰

2、内训师职业化“七大利剑”之一:手法

3、内训师职业化“七大利剑”之二:身法

4、内训师职业化“七大利剑”之三:步法

5、内训师职业化“七大利剑”之四:眼法

6、内训师职业化“七大利剑”之五:听法

7、内训师职业化“七大利剑”之六:说法

8、内训师职业化“七大利剑”之七:穿法

9、职业化内训课堂的禁忌


第三单元:企业内训师专业表达

1、课堂互动的原则

2、开场的原则及方法

3、结尾的原则及方法

4、互动培训的十大技能

5、课堂突发事件处理


第四单元:企业内训师编导艺术

1、单一课程设计的原则

2、单一课程设计的目标

3、单一课程设计的标准与规范

4、单一课程设计的工具

5、幻灯片的制作

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