【课程背景】

如果企业中出现员工工作没有激情，没有活力？

如果企业中管理者重要的工作是每天打鸡血式的激励员工？

如果企业中还只是用金钱来激励员工？

那就是员工的内驱力还没有发动！

外驱力是“要我做”逼着员工越来越优秀，内驱力是“我要做”，自己变的越来越卓越，

如何让员工由“要我做”变成“我要做”？由“优秀”走向“卓越”？从而让员工自动自发自觉的保持激情，保持活力的去工作？

陈玉国老师结合着30年的职场阅历，18年的培训经历，探索研发了《从优秀走向卓越——内驱力的六项修炼》的课程，希望帮助企业和大学生新员工实现共同发展，形成命运共同体！

【课程特色】

1课程中融入了西方的职场理念，结合中国的传统文化作为基础，形成中国式的内驱力思维

2课程采用现场角色扮演、案例分析、启发思考的教学方式，让学员轻松愉悦中，完成知识的融会贯通，学以致用

3课程通俗易懂，深入浅出，用职场案例和身边故事，解读大道至简；

【课程收益】

1帮助企业“收心”“收身”“身心合一”，让员工持续保持激情！

2了解内职业生涯才是职场发展的前提，从而让员工关注自己的成长！

3让学员学会为自己工作，积极的面对工作，爱上自己的工作，从而敢于承担自己的责任！

4让学员明白如果提高自己的情商管理，并且**自己的情商去管理别人！

5让学员学会创新，只有在创新的工作环境中，才会保持工作热情，从而跳出机械式的工作节奏！

【课程对象】所有缺乏工作激情，缺乏内驱力的工作人员

【课程时间】标准时间：6小时/天

【课程大纲】

**章  从优秀走向卓越的底层逻辑是什么？

一、职业生涯的分类

1什么是内职业生涯？

2什么是外职业生涯？

二、内、外职业生涯的特点是什么

1外职业生涯特点：有形、看的见、别人给的

2内职业生涯特点：无形、看不见、自己给的

三、为什么内职业生涯是从优秀走向卓越的前提

1内职业生涯的发展带动外职业生涯的发展

2外职业生涯的发展促进内职业生涯的发展

3如何提高内职业生涯——内驱力的六项修炼

第二章  从优秀走向卓越的六项修炼

一、学会为自己工作

1职场中，什么是为自己工作？

2视频分析：《士兵突击》中的许三多成功之道？

3什么是职场中的二八法则？

二、积极的面对工作

1积极心理学中什么是积极心态？什么是消极心态？

2为什么面对职场中的压力，心态决定一切？

3思考：如何积极面对工作的困难？如何积极面对领导的批评？

三、爱上自己的工作

1思考：为什么有人玩游戏不知疲倦？

2思考：想要做到达到敬业的目的，方法是什么？

3爱一行干一行和干一行爱一行的区别是什么？

四、承担自己的责任

1案例分析：杰克韦尔奇的成功之道

2思考：生活中，我们喜欢承担责任的人还是喜欢推卸责任的人？

3如何做到承担责任？

五、提高自己的情商

1情商的五种能力

2情商的**高境界什么？

3如何做到“操之在我”，避免“受制于人”？

六、提高自我创新力

1为什么缺乏创新力？

1）权威恐惧症

1.1）以史为鉴，为什么我们害怕权威？

1.2）如何解决权威恐惧症

1.3）如何学会批判性思维和独立思维

2）从众心理

2.1）我们为什么喜欢随大流？

2.2）如何解决从众心理？

2.3）学会**性原理和二八定律

3）静态思维

3.1）什么静态思维？什么是动态思维？

3.2）案例分析：中国和欧洲影视剧的拍摄？

3.3）静态思维产生的后果是什么？

3.4）经验主义？思维定势？惯性思维？功能固着？

2创新力的四个步骤

2.1）步骤一：发现不满

2.1.1）创新的源头在于——发现不满

2.1.2）善于聆听企业内部的牢骚和吐槽

2.1.3）善于聆听企业外部客户的牢骚和吐槽

2.2）步骤二：寻找灵感

2.2.1）跨区域寻找灵感——案例分析：阿里巴巴，百度、携程如何成功？

2.2.2）跨行业寻找灵感——案例分析：服装连锁品牌ZARA如何成功？

2.2.3）跨部门寻找灵感——案例分析：稻盛和夫和他的阿米巴经营

2.2.4）跨领域寻找灵感——案例分析：张瑞敏的“人单合一”

2.3）步骤三：系统完善——四种思维模式

2.3.1）发散思维——集思广益、脑力风暴

2.3.2）聚焦思维——五问法、鱼骨图

2.3.3）联想思维——“词语串联”

2.3.4）逆向思维——反其道而行之

2.4）步骤四：逐步推广

2.4.1）点——总结经验和教训

2.4.2）面——总结推广流程

2.4.3）体——形成创新体系