【课程目标】

**此次培训

1、使学员更清晰理解“培训师”的角色使命

2、使学员敢于当众表达

3、使学员关注听众而不是教材

4、使学员认知成人学习特点，掌握国际前沿的培训理念和教学工具

5、使学员熟悉“台上”、“台下”的标准操作流程，了解培训禁忌

使学员掌握制作PPT的基本原则和方法

【课程形式】

讲授、录像、研讨、演练、分享发表等

【课程对象】

专、兼职讲师

【课程时长】

2天（6小时/天）

时间分配：40%理论讲授、40%现场练习、20%点评与演示

【课程大纲】

**章  角色认知篇

1、 录像引入课程

2、 传递、沉淀、放大：培训师的角色意义与职业使命

3、 呈现的本质：培训师首先呈现的不是内容，而是自己

4、 示例 讨论：一次失败的培训活动

5、 培训组织者，讲师、学员的重要性

第二章  学习原理篇

1、 学习是逆荷尔蒙行为

2、 讨论：培训师首先要解决的是培训问题还是培训师的问题

3、 保证呈现效果的关键逻辑：面条理论

4、 练习：让培训生动的45类“培训佐料”

5、 不同受训对象的学习风格

第三章 台风呈现

1、 学员现场1分钟练习，并拍摄视频

2、 手势黄金框

3、 握麦的标准姿势

4、 建场五步法

5、 点评五步法

6、 缓解紧张情绪的五种方法

第四章 表达技巧

1、 看录像并研讨：如何有效表达

2、 如何让表达具有“画面感”

3、 如何让表达具有“我们感”：频道切换、共同点、生活化

4、 建立“参与感”的三种方法：提问、回答、点评

5、 现场解答问题的五步法

第五章 教学方法

1、 工作教导法

2、 SCQA讲解及应用

3、 FABE法

4、 比较冲突法

5、 教学方法的应用领域

第六章 PPT制作

1、 PPT设计的基本逻辑

2、 底色

3、 字体

4、 版式设计

5、 动画