课 程 纲 要

【课程名称】从校园走向职场--新员工职业化素养修炼

【课程背景】

    随着互联网带来的员工个性的日益突出，作为企业的管理者，如何全面塑造员工的新员工职业化素养，助力组织绩效提升。

本课程从学习的认知、新员工的自我角色认知、职业化心态、职场素养、职业形象、职业化行为、压力和情商管理、高效执行、个人职场品牌IP和职业办公礼仪、高效沟通等十个模块全面塑造员工的化素养，给工具、教方法、重落地，全力塑提升新员工员工职业化水准。【具体可以根据需要选择合适模块培训】

【课程对象】职场中基层员工

【授课方式】课程讲授 小组讨论 案例分析 行动学习

【课程时长】1-2天

【课程要求】

分组研讨，按5-6人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；

准备白板纸每个小组至少需要2张；

准备彩色白板笔，尽量达到每组使用三种颜色；

宽胶带、双面胶每个小组1个。

【课程大纲】

**单元：新员工角色认知

企业对新员工的期待

学生与职业人的区别

从员工到职业人的角色转换

如何快速融入职场

     案例分析：出色的堂倌

第二单元：职业化的六种心态

积极心态

决定心态的ABC法则

刺激-反应理论

主动积极-影响圈理论

空杯心态

空杯心态内涵

保持空杯心态的三种方法

学习心态

学习出发点-达克效应

学习两种模式-固定思维和成长思维

能力提升关键-刻意练习

责任心态

责任心态的内涵

责任心的具体八种行为表现

视频：责任心如何体现

感恩心态

职场人的五种心理需求

情感银行账户的存款行为

构建良好人际关系的七个原则

老板心态

爱因斯坦的变化思维理论

升维思考，降维打击

第三单元：职场化素养七原则（基本7个行为准则）

职场工作必须遵循的七个原则：

请示工作说方案

目标感=方案力

职场沟通的三个底层逻辑

练习：如何沟通达成目标？

汇报工作说结果

案例：这样的汇报，你能接受吗？

总结工作说流程

视频：组织的经验如何传承

组织学习的四化原则

布置工作说标准

工具：积极响应客户/领导需求四步曲

关心下级问过程

研讨：如何表达一句话代表真正关心他人

交接工作讲道德

交接的三个层次

回忆工作说感受

练习：体现你的故事影响力

   行动学习研讨：在我的组织内部，沟通七项原则如何实施落地

第四单元：职业化员工六个角色

积极的进取者

问题解决者

服务提供者

开放交流者

自我进步者

激情合作者

 讨论：优秀员工的工作方法

第五单元：职业化职场行为

职场的工作逻辑

价值逻辑

情感逻辑

工作逻辑

管理逻辑

工作的三重境界

用力工作

用心工作

用情工作

职业行为三要素

规范

负责

合作

开展必备三项核心能力

专业能力

人际能力

执行能力

第六单元：职场员工的情绪与压力调节

认知情商

高情商的八种行为

提升情商的四个路径

快乐工作的三个层次

认知压力

压力对个体的四个影响

压力的来源

压力管理的五个策略

第七单元：职场品牌

认知职场品牌

为什么要树立品牌

如何找到个人品牌

如何树立个人品牌

第八单元：高效时间管理

用目标管理时间

目标管理的五大要素

目标管理的方法

麦肯锡设定目标的七个步骤

如何逾越自己：运动员密码

时间管理：GTD管理法管理时间

什么是GTD时间管理法

GTD管理的工作流程

什么是拖延症

造成拖延的四大因素

克服拖延的七个关键

 第九单元：高效执行

高效执行的三要素

目标统驭一切

理解他人需求

激发个人意愿

培养员工习惯

掌握高效工具

方法：**具体的工具和方法、培养习惯，养成高效的职业化习惯行为