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张晓彤

管理在“心”---绩效面谈与绩效辅导实务

张晓彤 /

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课程大纲

时间:1天(此提纲为标准版,内训需要进行电话或者书面需求访谈后再度磨合)

课程提纲

模块一 地基篇—绩效反馈与面谈中的心理学

(本模块以理念为主,其中有5分钟左右互动讨论。目的是让学员理解:成年人有改变不了的因素;任何绩效考核与辅导只需要着重于两个因素:态度和能力。绩效管理中作为直线上司有五个基本角色定位,其中**重要的角色是教练)

心理学地基:我们到底还能改变进员工的哪些方面?

绩效中的心理学:评估者的三大心理误区及减轻方法

新生代:有什么不同么

直线管理者的五个角色:合作伙伴;教练;记录员;公证员;诊断者

绩效管理成败的关键:“中间”力量转化为“中坚”力量

模块二 绩效面谈实务篇(本模块涉绩效面谈的实用技巧互动与演练)

绩效面谈流程重点梳理

如何做绩效面谈的准备工作

面谈开始如何缓解紧张气氛

面谈时候的时间分配原则

如何表扬员工

如何准确指出员工不足

做个好的倾听者

如何接受员工的反馈

如何和员工“讨价还价”

如何处理面谈中出现的四种结果

模块三 绩效日常辅导篇-“老鹰的辅导课”案例讨论分享与演练

(本模块会有分组讨论,互动演练等,目的是理解掌握辅导员工的点实用技巧)

老鹰做教练的20点辅导技巧

辅导开始前教练的重要功课

这样的“小鹰”怎么办-问题员工管理

心理学实务:修正问题员工态度的五种方式

模块四 直线管理者的心理解压篇(可详细,可简,可略,内训客户根据自己实际情况选择。)

(本模块只涉及所有工作压力源中跟“沟通“相关的压力源及缓解措施)

工作中的压力通常因为什么因素而产生?

时间性压力源(同时完成多种工作)

遭遇性压力源(不同部门不同领域之间的沟通)

情境性压力源(工作环境和快速变革)

预期性压力源(对未来不切实际的预期)

压力管理三部曲---我自己可以做些什么

看是否能够消除或者减弱压力源(简)

看能否主动提升自身弹力(重点)

看能否掌握一些方法暂时性降低压力(简)

总结问答与5-3-1行动计划

课程中5点印象**深的

其中3点**适合你本人的

其中1点你本人一定会行动的(建议课后一个月进行追踪访谈)

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