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钱秋萍

中高层管理者的职业化塑造内训

钱秋萍 /

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  **章管理者的角色认知和定位

  一.角色理论与你的目标定位

  1.角色理论

  (1)角色的概念

  美国人好公民角色定义

  马克.吐温国会议员角色定义

  (2)角色:社会控制

  (3)角色:社会规范

  (4)角色适应

  (5)管理者角色

  2. 你的目标定位是什么?

  3. 向管理者角色转变--企业领导自我变革

  4. 实例背景分析:柳传志答记者问-中国的大脑会流失吗?

  5. 领悟角色及其转换自测题

  二. 管理者的角色认知和定位

  案例 :非洲市场--鞋的诱惑

  1.个体作业与团体作业的区别

  2.团队领导与成员的责任和权力

  3.管理者扮演的三大角色

  (一)--信息沟通角色

  (二)--人际关系角色

  (三)--决策者角色

  4.你(中高层经理)的定位

  (一)作为下属的你—经营者的替身

  (二)作为同事的你—同事就是我的内部客户

  (三)作为上司的你—八大角色

  5.管理的五职能——法约尔

  管理的八职能—张锡民

  用中国古典思想谈管理—张锡民6.从员工到管理者---角色转变的困难

  (1) 骨干员工与管理者的区别

  (2).从技术专才向管理者的角色转换

  (3).管理者角色转变困难的原因

  (4)管理能力层级发展模型

  (4).管理能力层阶发展模型

  7.管理者责任与管理者职权分解

  第二章.职业经理的素质和能力风范

  案例研究:恩与威

  引子:职业经理队伍描述

  一.管理平台提升需要职业化经理人

  1.近代世界企业经理阶层的兴起

  2.中国企业的发展需要提升管理平台

  3.

  3. 科学规范的管理体制需要高素质的职业经理人

  二.经理职业化的体现

  案例:冯经理的故事

  1.职业经理的素质平台要求

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