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谭小芳

学习型组织培训

谭小芳 / 中国领导力教母

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课程目标

1. 领悟学习型组织的真谛; 2. 学会创建学习型组织的操作技术; 3. 深刻认识五项修炼及其修炼工具与方法; 4. 学习与应用“系统思考”活跃思维,激发潜能。

课程大纲

 ** 什么是学习型组织

1. 现代管理先进的理念

2. 学习型组织组织的特点

3.学习型组织的普遍内涵和意义

分析:学习型组织培训案例!

解析:学习型组织内训案例!

案例:学习型组织课程案例分析!


第二 学习型组织的基本特征

  1.学习环及其特征

  2. 基础结构及其特征

  3.学习型组织的高愿景

  4. 学习型组织的文化特征

  5.学习型组织的组织结构特征

  6.学习型组织的流程特征

  7.学习型组织的“学习”特征

  8.学习型组织常用工具和方法

  9.学习团队的结论

讨论:学习型组织经典案例讨论!

分组:学习型组织培训案例学习指南

分析:学习型组织学习中的八大陷阱!

第三、学习型组织“学习”的三个特点


(1)学习型组织的学习强调与工作不可分离


(2)学习型组织的学习强调个人基础上的组织学习


(3)学习型组织的学习强调学后必须要有新行为

互动:学习型组织培训案例评估

分享:某集团学习型组织培训案例

分享:哈佛经典学习型组织案例分析示范

第四、如何成为终身学习型管理者


1、自我超越


2、改善心智模式


3、建立共同愿景


4、团队学习,深度汇谈


5、系统思考

分享:企业学习型组织培训三步走!

案例:联想(中国)公司的学习型组织培训案例

讨论:明天的道路——企业如何做好学习型组织?


第五 创建篇:学习型组织的创建

1. 创建学习型组织的四项基本原则

? l 学习是基础

? l 改善心智模式是关键

? l 创新是核心

? l 可持续发展是目的

2. 创建学习型组织的成功模式

案例:海尔

3. 创建学习型组织过程

4. 学习型组织的评估

5. 创建学习型组织案例分析

分享:学习型组织培训四部曲!

分享:学习型组织内训五步骤!

分享:企业学习型组织六技巧!

分析:某药业集团所面临的学习型组织难题!

第六、创建学习型组织十大要务

**要务:建立共同愿景

第二要务,提升组织学习力

第三要务,提高组织创造力

第四要务,构建信息反馈学习系统

第五要务,建立反思学习系统

第六要务,要建立共享学习系统

第七要务,体制变革——扁平化

第八要务,环境变革,建立开放环境

第九要务,权利变革——基层为主,学会授权

第十要务,组织变革,把它组织变成自组织



学习型组织培训总结
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