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屈平

高端领导力提升辅导项目

屈平 /

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课程目标

【项目特色】 采用教练辅导的方式: 讨论与解决工作与生活的实际问题,以学员行为改变为参与目标 每周半天面对面辅导:每周一次课,共七次课,减轻企业和学员在学习上的时间压力,不影 响工作和生活 高效的课题讨论:每次的辅导话题针对性强,避免了过多知识和技能的同时灌输,而无触动 和行动 小而精炼的班制: 不超过12人,确保每一位学员都能够得到教练的充分关注,有效引导学员 参与,最大限度地激发个人实践行动。 跟进与持续发展:与学员个人和

课程大纲

 【项目背景】


作为一名领导者,您是否遇到过以下的困境:

• 组织业绩和效率亟待提高

• 每位员工的积极性还没能充分调动

• 重要岗位缺乏优秀的人才

• 核心成员超负荷独自工作,没有授权和带动团队一起工作

• 老板样样事情得一把抓

• 领导人没有足够精力关注关键的因素

• 老板没有时间和精力,思考长期战略规划

• 经理人不会处理问题员工

• 没有系统培养人才

• 跨部门之间缺乏沟通

• ……


作为一个工作的个体,您是否遇到这样的烦恼:

• 在无效的会议中浪费了大量的时间?

• 因为处理复杂的人际关系问题而厌倦?

• 不断受到打扰,中断工作,继而不得不加班赶进度?

• 健康状况越来越差?

• 付出的越来越多,而得到的越来越少?

• 堆积如山的事情等待处理,而你已经心有余,力不足?

• 因无法陪伴家人而感到非常愧疚?

• ……


根据调查,“世界上只有14%的员工全情投入工作。 换句话来说, 大约86%的人并没有在工作中将自己


的能力完全发挥。”


您的状况是怎样的呢?


【我们的承诺】


近一个关于教练辅导的调查结果显示:对管理人员的教练辅导项目的平均投资回报是首期投资的5.7


倍。公司可从以下几个方面受益:

 提升生产力(53%)

 提升质量(48%)

 提升组织能力(48%)

 提升客户服务(39%)

 减少客户投诉(34%)

 降低成本(23%)

 增加净利(22%)


我们的辅导项目包含:

 一套包含完整理论和使用工具的教材

 一个严谨、有效的流程

 一支极富经验和激情的教练团队

大量项目的正面效果使我们有充足信心协助您解决您遇到的问题, 激发您无限的潜能,实现您的所想




保证效果,三次课后不满意无条件退款


【项目收获】


当您体验过此课程以及其独特的流程之后,您将会有惊喜的发现:

 高涨的士气和斗志

 员工愿意承担更多的责任

 各部门之间更好的沟通

 团队内部更好的个人沟通技巧

 业务规划加强

 利润增长

 销售增长

 组织的扩大和成长

 领导技能提升

 组织文化和工作环境提升

 吸引和留住优秀的员工

 个人更加的从容应对工作和生活

 。。。。。。。。。。。


【集中辅导大纲】


一.开发个人潜能

每个人都有巨大的潜能

什么在限制潜能的开发

塑造全新的个人形象

设定你的目标,越早越好

目标的不同类型

价值观的作用

如何提高工作和生活的效果和效率

如何克服妨碍目标实现的困难

自我暗示的力量


二. 时间管理

澄清您对时间管理的理解

了解您目前时间管理的问题所在

如何进行时间管理得到高收益

安排时间设定目标与制定计划

优先矩阵理论

佳时间段分析与运用

时间管理的有效工具

时间“窃取者”辨识及对抗方法

如何轻松说“不”


三. 动机与激励

什么动机

动机与相关概念的关系

动机与激励

当代需求理论

逻辑与情感的和谐统一

自我激励对个人绩效和成功的影响

激励是如何起作用的

激励为什么会失败

确定关键的自我激励因素


四. 提过沟通提升业绩

沟通的重要

如何克服沟通中的障碍

沟通中的同理心

**有效的提问澄清事实

如何充分接收对方的信息

如何与不同人际风格的人顺利沟通

高效运用现代技术

团队沟通的技巧

如何进行跨部门沟通


五. 情商与决策

情商的内涵与价值

认识自身情绪

认知他人情绪

高EQ管理自己

高EQ影响他人

决策与决策者

如何做决策

解决问题的程序

个人领导和决断力


六. 情境领导与授权

影响领导方式的因素

了解领导方式理论

权变与情境领导

为什么要事必躬亲-提升授权的意愿

授权的含义和意义

授权的核心—态度

如何进行有效授权

授权的形式与程度


七. 提升团队业绩

你的团队有具体、明确和共同的目标吗

团队发展的不同阶段

如何评估团队的成功

团队领导如何为团队创造价值

不同的领导方式

如何发展领导技巧

如何建立互信的上下级关系

如何制定团队守则

如何有效地管理团队成员之间的冲突

如何有效地应对突发性事件


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