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工厂质量管理公开课

来源:中华网考试编辑:李振发布时间:2021-12-29
质量管理培训咨询

质量管理培训课程导读

质量是企业生存和发展的根本。在企业中,超过90%的对产品质量和服务的投诉是由于产品质量问题。

您是否为生产线上问题屡发不止而忧心忡忡?

您是否为下属缺乏问题意识而苦恼不已?

您是否为下属缺乏问题分析与解决能力,事事请示,依赖主管而忙碌不已?

本课程就是针对以上各种状况而设计。不同于以往质量培训的是,本课程精选了具体的实用技能,更接近于生产制造型企业质量问题的特点。

质量管理培训课程目标

1、学会认识和定义不同的问题。

2、掌握运用数据准确描述问题的方法。

3、掌握问题的原因分析方法,并找出合适的解决措施。

4、掌握问题的控制方法,建立起问题解决的文化。

质量管理培训课程介绍

课程时间

本课程为企业内训,课程时长为1-2天,可根据企业需要调整相应的培训时间。

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课程对象

质量经理、质量工程师、质量主管、质检员、生产班组长、生产工程师、工艺工程师。

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课程特色

方法工具讲授与案例分析相结合,紧密联系企业的实际,具有实战性、可操作性。

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培训方式

主题讲授+案例分析+互动问答+视频欣赏+情景模拟+小队讨论+模拟训练

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质量管理培训课程大纲

第一讲:哪些质量问题不能/不需快速解决

可靠性质量问题

生命周期短的产品质量问题

临近现代技术极限的产品质量问题

解决措施极端昂贵的产品质量问题

在本行业连续存在超过三年以上的质量问题

与材料性能、与工艺特点直接相关的质量问题

不良率极低的质量问题(例如低于百万分之五)


第二讲:质量问题的本质

产品的出生过程

产品生命周期的概念

为什么没有时间做好产品,却有时间返工

研发部犯病,质量部吃药

如何破解质量困局


第三讲:质量问题快速解决的前提

测量系统的要求

数据收集的基础

内部合作语言的建立

如何建立和协调质量小组


第四讲:稳定生产线突然出现质量问题的快速解决

QRQC(quick response and quality control)快速反应和质量控制

QRQC问题解决机制

QRQC运作方式

QRQC实施示例


第五讲:不稳定的生产过程造成的质量问题解决思路

正态分布

Cpk、Cp、K值、普通原因、特殊原因、分析用控制图、控制用控制图、预控制图

变差研究与鱼骨图

特性矩阵图

改进措施开发


第六讲:容易调整参数生产线出现质量问题的快速解决

BVWmethod(best versus worst )成对比较法

成对比较法问题解决机制

图基法

成对比较法实施示例


第七讲:与多个变量有关的质量问题的快速解决

多变量分析法

多变量分析法问题解决机制

成对比较法实施示例


第八讲:变量少于3个的质量问题的快速解决

全析因法

全析因法问题解决机制

变量图制作

全析因法实施示例


第九讲:零件内部出现质量问题的快速解决

集中图法

集中图法问题解决机制

集中图制作

集中图法实施示例


第十讲:因产品公差定义错误造成的质量问题的快速解决

散布图法

设计人员设定公差存在的风险

散布图法确定真实公差的原理

散布图法解决问题的机制

散布图法应用示例


第十一讲:QC七大手法组合使用

QC七大手法简介

QC手法的逻辑关系

QC手法组合拳如何打

QC手法组合拳应用示例


第十二讲:常见的结构化质量问题解决方法介绍

8D

PDCA

DMAIC


第十三讲:质量分析的线索运用

两种逻辑归纳和演绎的介绍

非逻辑类比的缺陷

如何使用类比、归纳发现线索,使用演绎论证线索

流程图在线索中的应用

线索在质量分析中的应用示例


第十四讲:经验库的建立

最形象化的经验库格式故障树(FTA)介绍

故障树(FTA)实用讲解

故障树(FTA)应用示例

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学员感想

1,课程很实用,但是落地就要靠执行了,就像老师说的质量是检测出来的!质量是生产出来的!质量是设计出来的!。

2,通过本次学习,进一步熟悉和掌握质控工具,使我的质量管理水平达到质的跨越。

3,为深了对于质量成本有更深的了解,并且通过案例分析能够直观的学习。

4,通过老师通俗易懂的讲解,我对生产质量管理有了更深更高层次的认识。

诺 达 名 师 服 务 流 程


诺 达 名 师 介 绍

诺达**创办于2006年,总部设立在深圳,是一家专注于为企业提供质量管理培训方案定制的服务商。目前业务范围已遍布全国各个省市,成员主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、广州等地。经过16年的发展与沉淀,现已拥有丰富的师资资源并从中整合一批精英讲师,涵盖管理技能、职业素养、人力资源、生产管理、销售管理、市场营销、战略管理、客户服务、财务管理、采购物流、项目管理及国学智慧12个领域的品牌课程,帮助企业学员学有所成,学有所用,为企业发展提供源动力。

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