深圳龙华区国际学校怎么样-怎么入学-入学考试培训-招生范围
柏朗思观澜湖学校柏朗思观澜湖学校位于深圳观澜湖度假区内，毗邻东莞观澜湖度假区。两个广阔的综合度假区加起来面积绵延20多平方公里，是世界上最大的高尔夫度假胜地，拥有12个由国际著名球员及建筑师设计的18
柏朗思观澜湖学校
柏朗思观澜湖学校位于深圳观澜湖度假区内，毗邻东莞观澜湖度假区。两个广阔的综合度假区加起来面积绵延20多平方公里，是世界上最大的高尔夫度假胜地，拥有12个由国际著名球员及建筑师设计的18洞锦标赛球场。度假区内亦设有**的高尔夫和网球学院、大地生态艺术园、会所、酒店和水疗设施。
学校地理位置优越，交通便捷，至深圳市中心仅30分钟车程，到香港机场车程1小时，到广州1.5小时，邻近地铁站将于2020年通车。
校区位于观澜湖世界比较大的高尔夫度假区（国家5A级旅游景区）内，拥有顶尖的配套设施，宁静怡人的生态环境，绿树环绕，空气清新，堪称天然氧吧。
柏朗思观澜湖学校是拥有550年悠久历史的卓越名 校英国柏朗思学校在华唯 一 一所合作学校。学校课程独具特色，有机地融汇中西方优 秀的教育实践。
学校根据学生从幼儿园到中学不同阶段的需求和兴趣来制定校本课程，课程丰富多样，包括 STEAM 和设计、计算机编程、传统手工艺、戏剧、高尔夫、冰球、花样滑冰、网球、足球和健康烹饪等。
柏朗思观澜湖学校师资团队
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马可·科尔尼先生
中学助理校长
Mr Kearney作为柏朗思观澜湖学校管理层的一员，主要担任主管德育、寄宿的助理校长。他拥有15年的教育经验，并于南非大学获得了商业学士学位和PGCE教育资格证书。最初， Mr Kearney在南非学术和体育方面**有**地位的学校担任老师。此后，他移居英国，并在英国两所最负盛名的寄宿学校担任老师和寄宿主管。他还曾于肯尼亚教书，后又回到南非担任主管。 Mr Kearney坚信采用全人教育的理念，并力求将现实世界融入他的教学中。在过往的寄宿管理过程中，他积累了丰富的经验，接下来他将走到柏朗思观澜湖学校的寄宿管理工作的最前线。此外， Mr Kearney也十分热衷户外运动，多年来从事过许多体育运动。他曾在英国和非洲攀登过各种山脉，其中包括东非著名的肯尼亚山。平时，他喜欢通过钓鱼，读书和下棋来放松心情。
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乔安娜·卡拉威女士
幼儿园助理园长
今年是Ms Jo进入教育行业的第十一个年头，也是她在BMH工作的第五年。她很高兴能继续担任幼儿园助理园长一职，在这里她能够充分发挥自己早教知识和丰富经验，包括对瑞吉欧教学法的热情，曾经担任K1年级组长的经历也能帮助她更好的管理教学。加入BMH之前，Ms Jo曾在深圳另一所知名的学校工作，积累了丰富的IB PYP早教经验。在她来到中国任教之前，曾在多哈一所久负盛名的英国学校教授幼儿园和小学。Ms Jo拥有本科学士学位以及早教PGCE专业资格背景。
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符秀红女士
幼儿园副园长
符秀红女士有15年在中外资幼儿园的从教和管理经验，曾获得“优秀园长”“区先进工作者”称号。她于2018年2月加入柏朗思观澜湖幼儿园担任副园长一职。负责校内安全与健康、膳食管理、中文教学行政管理及中方事务工作。
柏朗思观澜湖学校每个班的设计容量是多少个学生，配多少个老师？班上老师是如何配合教学和照顾孩子的？
幼儿园每个班设计的最大容量是22个学生，配置2+2共4位老师。每个班配有固定的一位班级老师和一个生活老师，生活老师负责照顾孩子在校期间的起居饮食。另外还有一位外籍老师和一位中文老师负责2个班的中英文教学。幼儿园每2个班为一个单元，一天中文日一天英文日交叉进行。A班中文日这天有负责中文教学的老师在班上，和班级老师共同共同制定课程，开展中文学习，B班则是英文日这天有负责英文教学的外籍老师在班上，和班级老师共同制定课程，开展英文学习。英文日这一天不管孩子面对的是中文老师还是英文老师，都是鼓励孩子们用英文学习交流，以此实现中英双语教学，比例各占50%。
小学/中学每个班最大容量是24个学生，1-3年级班上配有一位外教老师和一位中国配班老师。负责教学的是外籍老师和中国配班老师。外籍老师为班主任，每天的主要教学工作由她进行。中国配班老师负责与外籍共同制定课程，教授中国文化部分，课堂上以普通话讲解部分内容并协助家长与班主任沟通。
4-8年级配有中外教班主任、英语、语文、数学、科学、美术、音乐等各科任课老师。
小学：义务教育+英国剑桥课程，中学：IGCSE@A-level课程
在幼儿园和小学低年级段，孩子已建立了坚实的双语、双文化基础，在此基础上学校的课程融合了国际知名的剑桥课程体系和严谨的义务教育课程的精华。在英语学习中，以多种方式运用21世纪“可视化学习”教学法、积极倾听和跨语言学习方法，如：参加音乐剧课程，将音乐、舞蹈、戏剧和英语融为一体。
学术课程包括剑桥课程体系，并正式引入剑桥国际中学教育普通证书课程(IGCSE)，学校将国际课程与国标课程有机融合，使学生在九年级末的义务教育毕业考试和十年级的IGCSE考试中顺利取得优异成绩，以更好的衔接国际高中/国外留学。
申请国际学校， 这些入学考试必知！
国际学校面试考察目的
校方意在考察孩子的英语沟通能力、逻辑思辨能力、临场反应能力，以及家庭的教育理念是否与学校契合。当然，面试最主要的考察核心还是英语。
国际学校面试形式
单人面试，即一个学生对一到N个考官，考官会问孩子若干个问题。高年级孩子在国际学校面试中多数采用单人面试形式。
小组面试，即学校会将孩子分为N个小组，以每个小组为单位，高年级孩子通常是小组成员一起做project，无领导小组讨论；低年级孩子一般是一起玩游戏。小组面试难度更大，除了上述的考核重心外，领导力、团队协作能力也是学校所要考核的。
对于国际学校入学申请，家长和学生一定要系统规划，尽早准备。
如果只想让孩子就读国内**国际高中，建议入学前1-2年时间准备，因为像上中国际部、包玉刚、平和这样**的国际学校入学条件非常严格，入学考试难度也很大，尤其是对于体制内转轨国际教育的孩子，英语要求要远远大于中考，除此之外，还有必考的数学和面试，有的学校入学考试还考察语文和科学，入学要求不尽相同...
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招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
国际学校择校前家长的注意点
1.孩子未来的发展方向如何？
家长在为孩子选择国际学校之前，可以对孩子未来发展方向有一个大致的规划，例如依据孩子自身的兴趣和家长的意愿来选择孩子学习什么专业？去什么样的国家留学？目标哪几所大学？
这样一来，对孩子未来高中学习的课程体系就有了比较清晰的选择。因为不同的课程体系和学生成绩在不同国家的大学具有不同的认可度和接受程度。每所国际学校都有相应的课程体系设置但并不相同，如果家长在择校前便有了大概的规划，也就更易做出适合孩子的选择。
2.孩子是否有意向读国际学校？
读国际学校的主体是孩子，就算孩子暂时考虑不了太多东西，但还是要考虑下孩子自身的想法和意见，避免造成出现家长用心良苦，孩子毫不领情的尴尬局面。尤其在择校阶段，孩子正值青春期，一味的忽略孩子自己的意愿很容易激发逆反心理，反而更不利于今后的学习。
所以在选择学校时，孩子是否愿意读国际学校这一点至关重要。读国际学校就意味着放弃国内的高考，而只能申请国外的大学，孩子接受什么样的教育，家长要适当听取孩子的意见。有些孩子明确表达不喜欢中国的应试教育，向往自由度高、选择性广的国际化教育，那么读国际学校这条路线便再适合不过。
