贵阳非人力资源专业培训公司

身为管理人员，大多是因为在业务与技术上取得较优秀的成绩而被提拔上任的，所以大多数主管经理没有读过MBA，而是凭经验进行管理。管理层的希望是，中层经理能将业务与技术上的本领传递给所在的部门员工，让“一头狼带出一群狼”，以促进企业取得更高的绩效。

虽然经理人是部门人力资源管理的第 一角色，但问题来了，中高层经理们单打独斗能显出英雄本色，但要率领一个团队却往往束手无策，特别是部属对于自身任务和领导布置的任务往往大打折扣，执行力很弱，工作经常做不到位。究其执行力不强的原因，一是每人的知识、经验、背景、每天的心情、每人的想法都不一样，所谓“百姓百心”，主管很难带领大家劲往一处使；二是主管经理没有有效地激发部属的积极性，从而导致部属执行力不佳；三是能力不够……

管理学大师彼得.杜拉克认为，管理者的蕞高学问是“如何提高员工的积极性，让大家齐心协力完成目标、创造绩效，因此员工的态度就是生产力”。话可以这样说，但态度需要经过有效地执行后才能转化为生产力，而执行力的强与弱又取决于员工积极性的发挥。

以下课程将从员工进入部门开始，到员工任用、考评、培育、激励留用直至信任关系的建立，具体来探讨部门经理如何有效进行“以人为本”的管理，经过激发员工积极性来打造执行力强而彻底的员工队伍。

1、了解人力资源管理六大模块的基础知识，掌握人力资源规划工作流程

2、清晰直线经理的角色定位，明确工作中职责与分工，责权区别，掌握选—育-用-留提供可借鉴的方法与技巧

3、提高管理者个人人力资源管理水平和能力，实现组织人力资本的核心竞争力

第 一讲：选才：如何看人不走眼

一、选人前先问自己要什么人

1.人资管理工作的基础：岗位分析

2.一份好的岗位说明书让选才变得简单

二、由需求决定选才的标准

1.来之能战

2.未来的大神

3.优化汰换

三、将对的人放在对的位置

1.科学的胜任力模型

2.全方位的评估工具

3.哪些雷区不要踩

第二讲：育人：如何培训才有效

一、培训对员工到底有多重要

1.如果没有培训：小李的一天

2.员工的期待值

3.培训的附加值

二、员工需要什么样的培训内容：以需求挖掘为导向的ASK模型

1.A：心态

2.S：专业

3.K：知识

三、成人学习有多难

1.艾宾豪斯记忆曲线

2.生理机能下降

3.经验主义

四、成人学习的九阴真经

1.温故知新

2.适应力

3.动力

4.聚焦

5.双向沟通

6.反应

7.主动性学习

8.多感官学习

9.练习

五、高效培训的六脉神剑

1.学习路径图

2.任务图

3.导师制

4.轮岗

5.授权教导

6.好为人师

六、培训评估机制实战运用

1.柯式四级

2.行动学习

第三讲：用人：如何用人更高效

一、用谁？——目标与情感的平衡

二、考虑哪些因素

1.人品

2.能力

3.饱和度

4.用人12字真言

5.七步成师，让员工奔跑

6.恰到好处的激励

三、讲道理：过程好了，结果必然是好的

1.什么是平衡计分卡

2.个人平衡计分卡的视角

3.制定务实的个人平衡计分卡

第四讲：留人：用“薪”不如用心

一、员工离开公司的原因有哪些？

1.离职背后的数字

2.HR

3.直接上司

4.企业文化

5.薪酬

6.发展空间

7.行业前景

二、员工凭什么留在公司

1.学到东西

2.拿到高薪

3.遇见好的上司

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此次培训旨在明确人力资源在企业管理中的角色，提升管理者的人力资源管理工作能力。曹子祥老师从人力资源管理简介、管理者与人力资源的配合、管理者的日常人力资源管理三个大方面展开讲解，对人力资源的管理角色、战略定位、职能范围等做了系统介绍，分享了薪酬管理、绩效管理、培训发展、员工关系的管理方法，经过多个成功案例分析，说明了人力资源工作对于企业发展的促进作用。