TTT课程设计培训内容

你是否想拥有这样的场景：

凭借着口才，你成为众人眼中的焦点，魅力的台风，让你成为气质的代言。

像那些优秀的培训师一样，在舞台上光彩照人，舌灿如花。

但是，你是否因为上台后的紧张而让自己的表现大打折扣？

你是否还没有把自己的身体语言充分利用以展示你优雅的台风？

你是否还在为如何调动现场气氛，如何有效控场而纠结？

你是否还在为如何设计完美的课程，让自己的内容吸引人并且实用而发愁？

一个口才出众腹有诗书的人是企业里不可或缺的人才。如果一家企业拥有一群掌握了语言技巧和控场能力的培训师人才，它将是市场大潮中充满竞争力的引领力量！

前言：基于成人学习的课程开发

1、激发学习动机“三动”原则

2、提升内在学习动机的7个方法

3、激活旧知的三个维度

4、示证新知的四个策略

5、戴尔经验之塔

第 一 部分：选定关键主题

1、清理需求，明确问题

●情境分析法

●追问法

●分解细化法

2、问题的筛选排序

●时间矩阵

●价值排序

3、明确解决途径

●什么问题需要培训解决

●什么问题需要管理解决

4、逻辑对话

●培训谁？

●为了解决什么问题？

●为什么解决这个问题？

●如何解决这个问题？

●如何验证已经解决了这个问题？

5、选题的三个前提

●自己熟悉

●业务关注

●广泛推广

6、选题标准的四个标准

●小、实、专、新

7、拟定标题

●好标题的特质

●单一标题模式

●主副标题模式

第二部分：明确培训目标

1、分析学习内容

●设定清晰的目标

●识别“问题差距”

●关键节点、组合因素

●学员达成任务的四种程度

2、撰写培训目标

●撰写培训目标的ABCD模型

第三部分：搭建课程结构

1、金字塔结构逻辑认知及学习

●结论先行

●以上统下

●归纳分组

●逻辑递进

2、课程结构模式

●三段法：开场—主体—结尾

●流程模式

●3W模式（why-what-how）

●元素组合模式

●微课的PRM模式：问题呈现-原因分析-解决方案

3、形成课程大纲

●内容序列

●方法序列

●时间序列

●情绪序列

●工具序列

第四部分：设计学习内容

1、素材积累

●视频库

●案例库

●开心金库

●理论库

●图片库

2、萃取经验知识

（1）从隐性知识到显性智慧

（2）哪些可以算是干货？

（3）干货萃取的CCK模式

（4）专家萃取流程

●聚焦问题

●重现情境

●追溯细节

●提炼方法

●促进转化

（5）萃取实施

A、访谈专家

●收集素材

●实施访谈

●业务专家访谈注意事项

●整理提炼

●验证审核

B、借鉴标杆

●直接借鉴

●间接借鉴

C、发动群众

3、学习内容呈现

（1）教学内容

●知识类学习内容

●技能类学习内容

●态度类学习内容

（2）教学方法

●视觉化

●讨论式

●情境式

●体验式

●案例式

●翻转课堂

●行动学习

第五部分：完善课件工具

1、制作PPT课件

●PPT制作的文案

●PPT制作的动画

●PPT制作的图片

●PPT制作的色彩

●PPT制作的布局

2、课程包

●课程说明

●PPT课件

●导师手册

●学员手册

●培训工具包

第六部分：验收课程成果

1、前期组织

2、两次试讲

3、后期调整