长沙电力安全事故防范培训讲师

安全行为学的研究和产生，不仅是社会经济活动安全生产实践的需要，也是现代科学向综合化发展的必然。安全行为学综合运用了心理学、行为学、管理学和人类工效学等学科的原理和方法，研究有关人的心理、生理、行为与安全问题，揭示人在工作、生产环境中的行为规律，从安全管理的角度分析、预测和引导人的行为，具有积极的指导意义。

本课程从人的个体行为、群体行为和组织管理行为等方面全面讲述与电力安全生产的关系，对电力生产事故的引发因素、电力企业常见违章心理与行为、电力生产人员疲劳问题与心理生理因素分析、电力企业的职业适性与岗位安全、电力生产危险点认知能力特质和电力职工安全行为动机激励等内容进行逐步阐述，旨在提高组织整体的安全管理效能、达到安全生产目的。

1、学习电力生产事故引发的因素

2、培养电力生产安全行为，预防事故发生

3、学习掌握电力企业的职业适性与岗位安全

4、了解学习电力生产危险点认知能力特质

第 一讲：走进供电企业班组管理

一、班组管理的基本特点

1、规模小而结构简单

2、工作细而具体

3、管理实而任务重

4、工作环境相对艰苦

二、班组管理的内容

1、班组日常工作中必须履行的16条主要职责

三、班组长的使命和基本任务

1、班组长的使命

2、班组长的基本任务

四、班组长的角色分析、定位与转换

1、角色分析

2、角色定位

3、角色转换

第二讲：供电企业班组管理的学习与创新

一、班组的学习

1、学习型班组的6大特征

2、创造学习型班组

二、班组的三大创新

2、技术创新

3、班组管理创新

4、团队创新

第三讲：供电企业班组长管理的基本技能

一、班组长沟通技能

1、班组长沟通的三纬度

2、班组沟通的三大主要技巧

二、班组长激励技能

1、激励理论

2、两种有效的实施激励

三、班组长的团队培训技能

1、班组长对员工的培训职责和作用

2、班组长应掌握的培训技巧和方法

3、班组成员培训范围和内容

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经过本次培训我获益良多很大，邹军老师从不同角度、不同层面、理论与实践相结合，全方位解剖了安全大于天，安全无小事的真正内涵。让我深刻认识到作为一名安全员应具备哪些能力、在日常检查中应注重哪些细节。

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