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无锡感统严重失调

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课程介绍

  • 无锡感统严重失调

    无锡康语感觉统合培训

    感觉统合培训我选择济南康语

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家长对感统训练的错误观念

误区:感统训练就是体育运动!
耸人听闻的训练和锻炼有重叠和相似的部分,但它们不是一回事。很多家长很容易陷入“感官训练就是运动”的误区,认为感官训练完全可以被体育活动所取代!其实运动并不能有针对性地刺激和提高孩子。盲目给孩子不适当的运动会适得其反。虽然感官训练会通过一些形式的锻炼来进行,但绝不是简单的锻炼。感觉训练就是利用各种训练方案,让孩子能够进行全面系统的训练,从而刺激中枢神经系统的发育。通过针对性的感觉刺激,可以锻炼孩子的前庭感、触觉和本体感觉,使孩子的大脑和主要感觉系统不断相互作用,从而提高孩子的感觉能力。


康语课程

KANGYU COURSE

  • 言语开发

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一

    科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

    课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

    课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

    课程教具:国际引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

  • 启智认知

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一

    科学原理:应用行为分析学

    课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

    课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力

    课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

  • 社交沟通

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一/一对二

    科学原理:应用行为分析学

    课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

    课程效果:①引发儿童表达动机。②15种不同的提要求社交能力。③促进情绪自我管理。④问题解决能力。

  • 感统课

    教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

    课程模式:30分钟一对一

    科学原理:脑神经神经生理学

    课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。

    课程效果:①改善儿童的注意力,学习力②改善儿童感统失调问题③促进儿童大、小肌肉能力发展④提升儿童气息,促进言语发展

    课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具

父母如何提高孩子感统功能
孩子安静坐着集中注意力时,中枢神经系统会感到不舒服,忍不住会亢奋。从做小把戏、分散注意力到到处跑,一刻也停不下来。感觉统合训练可以通过训练孩子的前庭感觉来提高孩子的注意力。刺激触摸提高孩子情绪控制,减少小动作;培养孩子的本体感,提高孩子的自信心和平衡协调能力。

品牌优势

BRAND ADVANTAGE
  • 无锡感统严重失调

    国际专家特训体与核心师资团队联合掌舵,同步国际前沿教学技术。

  • 无锡感统严重失调

    完备的教学监督系统,日周月量化反馈儿童进步,实时确保有效课题。

  • 无锡感统严重失调

    五大评估体系, 直击儿童弱项,1对1订制教学课程。

  • 无锡感统严重失调

    全面家长支持系统,家长心理辅导,家庭训练指导,家校强强联合,确保儿童高频强化。


导致感统失调的原因
触觉过敏:触觉整合障碍的孩子往往对别人的触摸非常敏感,他们害怕触摸,有时正常的接触会被孩子认为是“殴打”。在学习和生活中,他好动,不安,易受惊吓,反应敏捷,爱咬手指,怕剃光头,怕打针,注意力难以集中。他上课时总是心不在焉。父母总是认为孩子有多动症。因为触觉统合失调的孩子总是处于一定的心理障碍中,他们的学习和生活质量必然会下降。

校区环境

感统训练方法

  • 平衡台站立摇动

    训练目的:提高身体协调性,促进反射感,建立前庭平衡感,调节视觉整合。

    训练要求:让孩子站在平衡台上,指导老师在台下慢慢晃动平衡台。提醒孩子调整姿势,保持平衡。

    难度设置:A允许孩子伸展双手保持身体平衡,可以闭上眼睛尝试不同的感觉,或者在平衡台上慢慢移动身体调整不同的平衡反射;b开始可以练习10-20次,习惯60次的时候,平衡效果更容易发挥;c逐渐练习到100-200小时加强前庭固有系统的调节。

师资力量

  • 张苗苗特邀专家)

    委员会认证应用行为分析师

    委员会认证应用行为分析师
    国际行为分析协会中国分会主席
    中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会
    常务副主任委员兼秘书长
    ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人
    香港大学理学院学士(生物)
    香港大学医学院医疗科学硕士(精神科)
  • 魏旭林(独家合作专家)

    2004年进入自闭症行业,在全国知名机构担任治疗师

    2008年于上海从事自闭症入户干预支持
    2014年学习美国爱荷华大学中文BCaBA课程
    2015年获得国际认证副行为分析师资格
    擅长自闭症一线教学及家庭支持、机构督导及培训工作
    康语华东、华中地区独家合作专家

品牌文化

  • 使命

    为中国每一位自闭症儿童.提供专业有效的康复服务

  • 愿景

    让千万自闭症儿童走进校园

  • 价值观

    真诚尽责精进实效

康语教育简介

康语教育科技有限公司( 简称“康语”),是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!

从2010年成立发展至今,已在福州、厦门、杭州、武汉、重庆、南京等地区设有32家直营分校,总教学面积近25000㎡。

目前,每日在训儿童2148人,每年接收近10000人次来校康复训练,已帮助近5500名特殊儿童顺利融入幼儿园或小学,9年累计,为近55000个家庭提供专业的康复咨询服务。


倒计时
11: 59: 19
课程热线:13812184615 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)
机构介绍
康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位之一,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名专家建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有67家,覆盖全国16个省(市、自治区),总干预面积超40000平方...【详情】
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