潍坊孩子感统康复

缺乏适当的游戏活动。孩子刚出生的时候在母亲的怀抱，听到母亲亲切的呼唤，吮吸母亲甜美的乳汁，躺在摇篮里，他们会感受到环境的刺激，如光、色、声、香、温等；当宝宝“三提、四转、六坐、七滚、八爬、四处走动”时，当宝宝在玩、玩“玩房子”时，感觉到整合功能逐渐形成并不断完善。然而，今天的父母从小就溺爱他们的孩子。他们害怕孩子们摔跤。当他们应该学会攀爬时，他们不让他们攀爬。他们不让他们去的时候，他们应该学会走路不时。他们很久以前就给孩子们买了一辆婴儿车。另外，现在儿童玩具铺天盖地，孩子们很少在有室外奔跑，跳跃，爬树、翻墙、涉水、玩泥沙等体验，一些传统的游戏如打弹子、滚铁环、玩纸板、捉迷藏等，孩子也就没有机会玩了。孩子身体各方面的平衡控制能力没有得到很好的锻炼和发展。结果到上学时，就容易发生抄写漏字，速度慢等情况，这是由于手、眼协调能力差，大脑无法驾驭身体各部分，常常发生错误的判断与行为的缘故。

1、爬行游戏。游戏方法：妈妈可以把孩子放在被子上，把他的两条腿慢慢向后拖，把五颜六色或有声的玩具放在宝宝面前，吸引他向前爬行。2.挠痒痒。游戏方法：母亲搔孩子的头颈、腋窝、脚底等皮肤触觉敏感部位，如果宝宝害怕，或抗拒，先对其全身肌肤轻轻地抚摩，等宝宝习惯以后再逐渐把时间延长。3、刷子脱敏。游戏方法：家长用刷子先刷孩子的手背、手指等触觉防御性较少的部位，然后渐渐过渡到刷宝宝的手心。再刷脚的部位，先刷脚趾、脚跟、然后渐渐过渡到刷脚底中心部位。

1、耐心训练。由于每个孩子的情况不同，情绪训练也不是只有一两次有效，家长和培训师应该有足够的耐心观察和倾听孩子的情况和反应，并根据孩子的实际情况调整训练内容，使训练有效。2、训练应由浅入深，从易到难.为了让孩子能够适应训练，我们建议训练的次序应由浅入深、由易到难，让孩子逐渐适应训练的内容和难度。有些孩子因为感觉统合能力的问题，在进行感统训练的初期可能会有困难，面对这种情况，就更需要我们不断地根据孩子的状况调节训练的难易度。