苏州高绩效团队模型培训计划
高绩效团队管理课程背景绩效，是一种管理学概念，是成绩与成效的综合，是在一定时期内的工作行为、方式、结果及其产生的客观影响。在企业等组织中，通常用于评定员工工作完成情况、职责履行程度和成长情况等等。彼得
绩效，是一种管理学概念，是成绩与成效的综合，是在一定时期内的工作行为、方式、结果及其产生的客观影响。在企业等组织中，通常用于评定员工工作完成情况、职责履行程度和成长情况等等。彼得·德鲁克在《21世纪的管理挑战》一书中指出:20世纪管理学的蕞伟大贡献是将行业工人的生产力提高了50倍，而21世纪管理学的挑战则是如何将知识员工的生产力提高50倍。要达成德鲁克提出的这一目标，必须充分挖掘个人和组织的创造潜能，实现蕞大化的绩效。
而蕞大影响企业绩效的主要因素是员工技能、外部环境、内部条件以及激励效应。随着年轻一代进入职场，管理者面对的种种纷扰与挑战也越来越多，凝聚团队精神，提升工作效率，挖掘团队潜能，才能应对激烈的市场竞争坏境，企业的可持续发展，打造高绩效的团队建设和凝聚力建设，显得尤为重要。管理者带领团队的能力，决定了团队的绩效水平，领导者必须要具备有关键的“软技能”，才能打造高绩效团队，在这个前所未有的变革时代有效地管理团队。
高绩效团队管理课程收益
1、了解新时代企业和员工态势下，管理的规律与本质
2、掌握高绩效效团队组建和成长的核心”五步法“
3、掌握如何从术和道的层面提升领导个人影响力
4、掌握异地管理与普通管理的差异和四个核心应对方式
5、掌握业绩、能力、态度对人员绩效的影响层次，学习如何识人用人的具体方法
6、掌握人员培养及人员激励的有效工具和方法，包括：胜任力冰山模型、SMART原则等
课程要素
高绩效团队管理培训大纲
第 一章：高绩效团队的特征
一、什么是团队
二、团队的三项特征
1.自主性
2.专业性
3.协作性
互动环节：团队角色认知与组建团队技巧
第二章：高绩效团队的激励技巧
一、物质激励手段设计
1.落实团队目标
1)寻找目标技巧
2)目标分解技巧
3)目标追踪技巧
2.确定团队物质激励模式
二、精神激励手段设计
1.成就激励
2.机会激励
三、激励制度设计
1.制订有效激励制度的基础：价值观一致
2.消除价值观差异的有效手段
四、激励制度执行技巧
1.常见问题：奖易罚难
2.问题根源：管理滞后
3.执行技巧：四步深入
第三章：建立和谐的团队文化
一、团队文化建立的两大障碍
二、归功与内
1.归功与内的表象与影响
2.建立和谐团队文化
1)互动环节：唤起感恩之心
2)实用工具：阳光分享活动
三、归错与外
1.归错与外的形式
2.建立纠错机制的方法与工具
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