深圳国际交流学院学校面试口语培训
深圳国际交流学院学校简介深国交（全称深圳国际交流学院）成立于2003年，是深圳**经英国剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中。毕业时学生将获得由学校发出的毕业证书;同时,所有参加国际考试的学生将获得
深圳国际交流学院学校简介
深国交（全称深圳国际交流学院）成立于2003年，是深圳首 家经英国剑桥国际考评部正式授权的全日制国际高中。毕业时学生将获得由学校发出的毕业证书;同时,所有参加国际考试的学生将获得由剑桥大学国际考试委员会发出的《普通教育证书》（General Certificate of Education）,该证书是用于证明学生在当年的国际考试中所有考试科目及其等级的。AP课程同样也会由美国大学理事会College Board发放成绩证书。
学院专注于发展英国剑桥国际考评部授权的国际普通高中证书和高级证书A Level课程体系，业已取得优异的成果。其A Level考试成绩的合格率，比英国同类学校平均合格率超出30个百分点以上。这与任何英国**A Level学校相比，都是毫不逊色的。
自2008年起，剑桥大学考试院开始每年评选出各科成绩排在世界和中国第一的学生，深国交从开始评选至今，连续每年蝉联中国区同类学校排名第1。深国交前16届毕业生共计2604人，100%进入世界知名大学，优良的教学成果表明：深国交学生不仅综合素质高，学习成绩也常年保持中国乃至全球一 流水平。
卡尔顿国际教育教学理念
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Student-centered
以学生的需求为中心
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Tailor-made
科学高效的课程方案、定制化教学 - 因材施教
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Task-based
任务驱动式教学法 - 明确学习目标，落实学习任务
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Self-driven
激发学生的内在驱动力，培养学生自主学习能力。
深圳卡尔顿国际教育机构师资团队
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张玉,Iris
Iris卡尔顿教研主管
ETS托福官方认证培训师
墨尔本大学会计金融双学位
擅长定制化教学，根据学生性格和强弱项为每位学生制定最适合的教学方式，以较快的方式帮助学生学习。善于营造活跃的课堂氛围，授课时效性强。
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周佳颖，Sue
卡尔顿教研负责人
雅思总分8分，听力阅读满 分，写作8分外语能力优秀，雅思取得8分的高分，多年雅思写作、口语教学经验，擅长针对学员能力情况设计合适的课程教学方案，帮助学员突破学习瓶颈，获取更高的分数。同时善于钻研，对于教材的发掘与编辑做出突出贡献。
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郑思华,Sydia
外国语言文学硕士研究生
教学风格认真严谨，善于捕捉到学生的学习风格，因材施教；上课内容逻辑清晰，深入浅出，易于学生理解，随堂消化知识点。
国际学校入学都考什么？
国际学校的入学考试一般分为三个部分，英语、数学、面试，个别学校会考察物理或者科学。
1、英语
国际学校普遍对英语水平的要求比较高，不同学校的要求也会有区别，主要受学校教学计划和学制的影响。学制长的对英语要求会低一些，但也不低于中考水平。
由于存在托福和雅思这种硬指标，以及英文原版教材和试题的问题，在教学过程中如果学生的英文是整个学习的 “短板”，那么对学生来说学的就很辛苦，会有很大的挫败感，对于老师来说教学考核压力也会增大很多。所以学生在入学前一定要提前准备英语，托福90分是一流国际学校（入读高中）的基本要求。
2、数学
数学其实对于大多数中国体制内的学生来说应该难度不大的，因为西方对数学的教育不如我们国内重视，所以多数体制内出来的孩子在第一学期都能取得比较好的成绩。
但是如果想考一流的国际学校，入学考试在数学学科方面要求也更高，主要参考中考最后几题的难度。
3、面试
国际学校的招生官在面试时其实主要是在衡量学生的学习态度、价值观是否和学校相契合，同时也可以通过这个机会筛除英语实在是太差，不太可能通过托福雅思考试的学生。常问的问题有“你为什么选择国际学校啊?”，“你打算去哪个国家?”，“你将来要念什么专业呀?”
4、考试难度&出题逻辑
受到整个生源环境的影响，目前大部分的国际学校的目标生源还只是体制初中出来的孩子，考试难度只能参考中考标准，再加入一些展现能力的题目，比如用英文出的数学题、逻辑推理题等。
卡尔顿国际教育机构备考国际学校入学
国际学校入学考试备考建议
>>笔试
数学考试
相比西方国家，中国体制内学生的数学能力都普遍比较好。通常而言，数学的难度程度相对较低，通常会以中考的难度为主。
学生高年级入学的数学考试通常会有方程不等式、函数、图形转换、概率和统计等。当然，考试的内容及难度，也根据学生申请的年级及学校招生情况，有所不同。
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招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
国际学校的优势
首先要提的就是国际学校的融合性很好，国际学校的一大特色就是有着很多的外籍教师，并且学校内还有很多的世界各地的学生，整个学校的文化是多元的，国际学校将这种多元的文化融合，让学生们在校内就能拓展视野。而且多元的环境也给学生们造就了一个很好的外语环境，学生在校内的外语学习和语言沟通相互结合，不但在学习中使用，更是在使用中学习。
另一个就是国际学校的教学理念先进，学校不仅仅重视学生的知识成果，也重视学生的各方面能力。为鼓励学生多方面发展，学校提供丰富的活动和拓展项目，从不同角度锻炼学生的独立思考能力、创造力、动手能力、表达能力、探究能力、自学能力等，关注学生的个性化发展。很多国际学校的课程也是可以让学生自由选择的，学生可以按照自己的兴趣爱好选修喜欢的课程。
