深圳城市绿洲学校培训机构哪家好

深圳城市绿洲学校学校介绍

深圳城市绿洲学校是创办于2001年的民办九年一贯制双语学校，2008年成立了国际部。2019年5月，城市绿洲学校作为双语学校成为国际学校联盟（CIS）认证会员。

2020秋季新学年开始，城市绿洲学校初中部从城市绿洲学校现址（田面校区）搬迁至深圳国际交流学院现址（深圳福田皇岗公园街），且初中部校名待定，性质上为深国交附属初中。城市绿洲学校将于2020秋季将现六、七、八年级，即2020学年度七、八、九年级三个年级搬迁到深国交。城市绿洲的十、十一年级学生将在深国交新校区进行学习，也就是学生在城市绿洲读完九年级，就可以成为深国交的学生，在深国交学习。

深圳市城市绿洲学校立足于本土，放眼全世界，基于原本的高起点，进一步提升办学层次。不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。融知识于生活，从生活中求知，学校推行开放自主的国际教育方式。从小学到高中，坚持实行精品化的小班额制。历届学生在全国以及全市举行的各类比赛中不乏优胜成绩。

美式国际学校入学考试

近几年，很多美式国际学校入学考试（如万科梅沙书院、贝赛思等）都采用MAP测试。

MAP测试全称Measures of Academic Progress，是一种基于网络的电脑自适应测试。

MAP考试科目包含Reading（阅读、词汇等内容）、Language Usage（语法、写作等内容）、Mathematics（数学）、Science（科学）。题库量庞大，主要考试题型为选择题，也有部分填空题、匹配题。考试按照科目打分，分数区间大约在150-250之间。考试时长单科约1小时。

MAP考试题库和自适应考试特点

由于MAP测试题库覆盖面大，所以每次考生考试的时候，不会和之前的题目重复。自适应考试的基本逻辑是机器根据考生答题情况对题目难度进行调整，即如果考生在某个知识点上答错，那么系统会降低考试难度，推出更简单的题目，直到考生在这个知识点上维持一个相对稳定的正确率，反之亦然。

因此，如果考生觉得考试特别难，不用过于担心，这往往是机器对你的水平判定比较高。

笔试篇

1.幼升小阶段

幼升小阶段大多数国际学校仅需面试即可，面试采取1：1模式为主，最多两位面试官同时参与。每所学校选派的面试官不太一样，一般有以下几种类型：小学部校长、一年级班主任、学科教研组长、心理咨询老师。多数学校的面试官是外籍人士，采用英语(精品课)或双语面试，故申请此类学校的小朋友需要具备简单的英语日常对话能力。面试过程并非从小朋友进入面试教室的一刻开始，而是从家庭进入到校园里即开始。等候的小朋友往往有游戏空间，在等候和游戏过程中，孩子所展示出的礼仪和行为习惯，家长与小朋友互动的方式，这些代表家庭教育水准的内容也会进入面试团队的视野。等候时段表现失当，如推搡别的小朋友、抢玩具、说脏话等不礼貌行为，往往会成为被拒绝的原因。

2.小学阶段

从小学二年级开始，申请插班入学就需要参加笔试了，笔试的难度会随年级增高而增大。考试科目多数为：英语、数学(英语答卷)、中文三科，个别全外籍国际学校默认申请人为外国人，故没有中文测试。三科笔试均达到录取分数线方可获得面试资格。数学考试的难度不会超越年龄段的能力之外。当下的申请人群体以传统教育领域的模范生为主，数学笔试的难度对多数考生都挑战不大，但是用英文注解的数学题可能需要提前搜索一些网络上的资料熟悉一下，以免因为看不懂注解无法解题。二年级到五年级的英文测试中已经包括个人论述题型了，低程度的写作能力还是需要申请人具备的。

3.初中阶段

从六年级开始进入国际学校的初中阶段，入学考试科目多数为：英语、数学、中文三科，并会参考之前学校的教师推荐信和成绩单。六年级开始会增加英文现场写作2-3篇的考试内容，这也是对于很多申请人挑战最大的部分。申请初中以上阶段的国际课程项目，已经需要具有较好的英语阅读和写作能力了。

4.高中阶段

进入民办的国际高中，可作为录取依据的标准化考试有SSAT、托福(课程)、雅思(课程)。参加学校的多学科入学考试是普遍方式，考试科目根据学生申请的院校和课程项目，为3-10门不等。公立学校国际班采取的录取模式是中考调档线或者中考成绩+英语测试模式。公立生源读本校国际班是很好的选择，熟悉的老师和环境会帮助学生很快进入状态。但是随着公立学校知名度越来越高，对学生分数的要求也逐年提高，同时附加了对中考英语、数学单科的分数要求。由于入学测试的考题是专门的教师团队负责研发并每年调整，所以成功通过考试的**方式是花时间增强英文阅读和写作能力。

国际学校的优势

首先要提的就是国际学校的融合性很好，国际学校的一大特色就是有着很多的外籍教师，并且学校内还有很多的世界各地的学生，整个学校的文化是多元的，国际学校将这种多元的文化融合，让学生们在校内就能拓展视野。而且多元的环境也给学生们造就了一个很好的外语环境，学生在校内的外语学习和语言沟通相互结合，不但在学习中使用，更是在使用中学习。

另一个就是国际学校的教学理念先进，学校不仅仅重视学生的知识成果，也重视学生的各方面能力。为鼓励学生多方面发展，学校提供丰富的活动和拓展项目，从不同角度锻炼学生的独立思考能力、创造力、动手能力、表达能力、探究能力、自学能力等，关注学生的个性化发展。很多国际学校的课程也是可以让学生自由选择的，学生可以按照自己的兴趣爱好选修喜欢的课程。