宁波注意力学习点

宁波金色雨林开设的培训课程，该课程的内容丰富，通过测评系统，可以对孩子的学习能力进行判断，并采用有针对性的学习能力培养方案，辅以家庭教育咨询、心理素质辅导，帮助孩子提高学习能力。 。欢迎来体验我们的课程！

2017年，全国共有1723万人出生。二孩政策是开放的。2017年，出现了“二胎爆棚”。二孩出生人数882万人，同比增加167万人。二胎比例进一步提高，达到51%。第六次人口普查显示，中国有2.2亿多0-14岁儿童。

新一代的崛起带来了更加激烈的社会竞争。在层出不穷的新观念和不断变化的教育政策中，父母焦虑的身影和孩子无力的眼神牵动着每一个金色雨林人的心。

为此，金色雨林将长期实践与科研成果相结合，为全国家长解决教育问题，提高全国孩子基于运动、认知和情感力量的学习能力，帮助孩子们“成功学习，自信成长”为企业使命，不断前进，提高中国年轻一代的核心竞争力！

对症下药

很多人在急于解决孩子的注意力问题时，会跟着别人走，事先不考虑是否符合自己孩子的情况。事实上，家长在为孩子选择注意力训练课程时，首先应该带孩子参加注意力测试，因为很多地方对孩子的注意力不集中问题提供不同层次的课程，只有了解了孩子的问题，才能选择最适合的课程进行训练他们的注意力。

1、 制订不规则分段时间表

孩子的注意力持续时间很短，大约半个小时，所以家长**把孩子的学习时间分成几个部分，让孩子在集中注意力的情况下完成作业，用一半的努力得到两倍的效果。

2。 建一个弹性的功课计划表

与孩子一起制定更加人性化的课表，让孩子参与其中，他会逐渐开始关注和关心自己的课情。

一般来说，孩子的有意注意跟年龄有关，从3岁到6岁，从几分钟到十几分钟不等。如果在这个范围内，我们不能说他就是不注意，因为这是由孩子的生长规律引起的。我们应该根据情况调整时间。例如，如果一个6岁的孩子在10分钟内有意注意，那么我们发现孩子的注意力丧失会让他休息，或者让他对这件事感兴趣，从而延长注意力的程度。

此其一，其二，让孩子有一个好心情是很重要的，基本上，孩子的情绪问题解决了，大部分的育儿问题也消失了。孩子们学习时保持良好的情绪也很重要。这涉及到我们如何引导孩子。多鼓励，多表扬；少批评，少压制教育。一些教育专家指出，鼓励和批评的比例以6:1为宜。