武汉孩子专注力训练排名前五-专注力训练机构排名

有些孩子注意力不集中、很难安静下来、缺乏自制力、冲动、散漫又懒惰。他们被认为是患上了多动症，有的还可能同时有注意力缺陷。

多动的孩子在婴幼儿时期就表现出好动，而且通常是毫无目的的动。到了会走路的时候，他到处跑个不停，或者把家中的抽屉翻个不停。这种到处的跑动，与婴儿学习走路时的到处跑动是不同的，前者通常是无目的的，而后者是为更好地统合自己走路当中的各自感受而不断练习。大一点之后，小孩多动与好动的区别就明显了，好动的小孩在一些场合会控制自己的行为，而多动的孩子控制力差，不分场合、时间地做出某些出格的行为。

姑且不去确认多动的孩子是否真的患有多动症，但在许多儿童感统训练机构里常常发现，有多动倾向的孩子通常都存在感觉统合失调的情况。他们的大脑缺乏组织感觉的能力，也同样缺乏组织其他事情的能力，可能表现为以下几种感统失调的现象：

1、本体功能失调

对自己的身体各部分不能进行良好的感觉，控制不佳，以至于协调性差，站、坐的姿势东倒西歪，显得懒散、无精打采。

由于对身体无意识的动作几乎不能自律，会不停的有一些小动作，即使因害怕父母批评而刻意控制，也会伴有许多焦虑和紧张而难以坚持。

2、前庭感不佳

有的前庭感反应迟缓，喜欢爬高、旋转，有的则相反，反应敏感，对头部的任何姿势变化都会产生不安，容易用小动作或自言自语来减轻心中的不安或避免活动引起的姿势变化，如长时间趴在桌子上。

另外，由于对空间位置关系不明确，他们常对环境有不安全感而要不停四处探索以消除不安。

3、触觉防御过敏

怕别人触摸，在人多的地方感到紧张。如果被其他小朋友触摸，可能反应过度，击打他人。所以，有些多动的孩子被认为有攻击性。

对于这些孩子来说，去计划一连串的工作最为困难。然而，集中注意力去安静地完成一件工作（例如：阅读幼儿画报、清洗小手帕、用积木搭房子等等）是需要大量的计划组织工作的。

他通常不知道**要做什么？每个动作要用多久时间？如果中途被打断了，他甚至忘了自己正在做什么事。有时候对他而言，集中注意力完成事情，简直不可能做到。

孩子注意力不集中直接影响到孩子的学习能力和思维能力，长期注意力不集中的孩子，往往学习成绩不理想，不自信，成为问题孩子的几率较大。家长可以到专业的感统机构给孩子做一个注意力测评，评估孩子的注意力水平现状。