公司新生代员工线上培训

从大学生到职业人，角色发生转变，所需要的心态和技能也随之发生改变。职业素养，是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。企业的发展离不开优质的产品，优质的服务，更不开优秀人才的加入。什么才是优秀的人才，不仅要有较强的工作能力，还要有较强的职业化素养。目前企业与企业之间的竞争已经由原来的产品竞争、市场竞争、逐渐转化为人才竞争和内部团队的竞争。

1、抓住学习重点，掌握职场学习法则，运用职场学习及思维工具提高学习力及思维力。

2、理解情绪与压力的本质，运用科学的目标管理及时间管理工具化压力为动力。

3、适应外部的环境，适应陌生的群体，适应即将来临的挑战和变化。

第一讲: 我是谁？角色转换：从社会人到职业人

常见问题：角色变了，思维未变。用家庭或社会中的处理问题方式处理问题，人情化严重，职业化低下。

课程内容：

一、 优秀团队的三个要素：领导、目标、统一；

1.个人与团队的关系

2.团队定向的四个问题

3.团队特征：统一的思想，统一的声音，统一的行动；

4.互动讨论：团队、团伙、团体、群体的区别；

二、互动讨论：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？；

三、独立人格：独立承担责任 独立履行原则    

案例：IBM小沃森先生与门卫。

四、职业人的两大要素：靠原则做事，拿结果交换；

五、职业人的两大标准：成年人逻辑，社会人心态

1．视频案例：小孩心态；

2．职业道德：职业人的生存底线；

3.职业人宣言，完成从社会人到职业人的完美蜕变；

价值点：

1.掌握企业的人性化，区分人情化，做到敬畏规则。2.掌握职业人的做事方式和心态观念。3.掌握并宣誓职业宣言，从社会人到职业人的蜕变。

第二讲：我应该做什么？结果导向  要结果不要任务

课程内容：

一、 职业误区；

员工的角度：努力了，领导总是不满意；

领导的角度：做事无结果，借口一大堆；

二、 区分任务与结果；

1.案例：种树与挖井

2.结果意识训练：生活中的结果

3.结果意识训练：工作中的结果

三、结果的层级：九段秘书

案例：天津白总的案例

互动：一段贵还是九段贵？

结论：优秀的人才是免费的。

课后作业：梳理本岗位的九段

四、 任务三事与结果三有

1. 例行公事、应付了事、完成差事

2. 有时间、有价值、有证据

五、 做结果的两大思维

底线思维：先做必须的，再追求完美

外包思维：用要求别人的标准要求自己

案例：车间主任的外包思维

案例：企业的接车司机

课后作业：假如你的工作被外包