唐山全纳少儿能力训练机构
采取"动态+静态"的上课模式,训练少儿成长的必备能力
点击咨询您的位置: 资讯首页 > 全脑潜能开发培训资讯 > 唐山少儿注意力不集中训练
唐山全纳少儿能力训练机构采取"动态+静态"的上课模式,训练少儿成长的必备能力点击咨询少儿对知识的记忆和对空间图片中简单概念的记忆能力都要好于单纯概念,因此需要把抽象的东西变得更具体。比如,孩子在背诵古
少儿对知识的记忆和对空间图片中简单概念的记忆能力都要好于单纯概念,因此需要把抽象的东西变得更具体。比如,孩子在背诵古诗词时,**给他们一些提示,把古诗词的内容放到一幅画里,甚至一个细节里,这样可以提高他们的记忆力。在这个过程中,孩子们会根据头脑中不同的画面和空间,将需要记忆的所有内容连接起来,最终形成一个简单的记忆。同样,其他理论知识也可以使用这种方法。
少儿小班制教学。
6人/班,1-2次/周,动态45分+静态45分/2课时/次
本课程以少儿能力发展指南为依据,采取"动态+静态"的上课模式,训练提升少儿成长必备的九大核心能力:感觉统合能力、注意力、思维力、记忆力、空间知觉、观察力、语言表达能力、情绪管理能力、社会交往能力。培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心,在快乐中学习,体验中成长,为今后的学习打下坚实的基础。
经过各项能力的测评和针对性的训练,来提升少儿各项能力,并培养良好的自信心和行为习惯。
接近个性化训练中,做到因材施教,更大程度提升每个孩子的各项能力。
教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。
每节课的课后沟通,每周一次的家庭指导,每月的家长学堂,不定期的家庭活动。
丰富生活。的孩子总是对丰富多彩的世界充满无限的好奇心。生活中的各种新鲜事物都能加强对少儿大脑皮层的刺激。因此,家长应该带孩子去接触外面的世界,带孩子去了解生活。比如带孩子去水族馆、植物园等,生活中各种颜色、声音和新事物都能刺激大脑发育,增强记忆力。同时,还可以引导孩子听音乐、听童谣、听故事。
针对少儿,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前少儿能力发展水平
针对学龄少儿,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
我们应该建立一种有规律的生活方式。家庭生活一定要简单随意,不要设置太多的规矩,让孩子无所适从。对孩子来说,生活节奏越简单、越有规律,对提高注意力就越有帮助。比如,孩子可以掌握和安排早起、上园、上小学、回家等需要做的事情,这对提高孩子的注意力很有好处。
我们的教学目标是培养自信、专注、有爱心的孩子。孩子就像一个天使来到我们身边,无怨无悔无法选择的成了我们的孩子,做为父母,做为老师,我们有责任教好他。希望,等到孩子长大,他向我们感谢,感谢因为我们的教育让他成为了一个对社会有用的人。1、自信:是所有心理状态的基础,是成功的基础,有了自信才敢去做。2、专注:是能力的基础,只有专注才能做事认真,才能把事做好。3、有爱心:是品德的基础!
点击咨询让孩子充分表达自己的想法。这是非常重要的。孩子对一件事提出理解时,家长不应急于判断和纠正孩子的想法是否正确,结果如何。行动太仓促很容易扼杀孩子的热情,因为这是孩子在表达自己的意愿。重要的是让他“说出来”,而不是关心他说的“对不对”。然后找到正确的时间去引导和纠正。