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TTT系列——授课技...

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TTT系列——授课技巧

发布日期:2024-09-02

151

课程对象

企业全体员工

课程收益

老师介绍

胡江滨

思维类课程产品资深培...

常驻地址:上海
擅长领域:【主讲课程】 TTT系列(内训师培养类): 《经验萃取与案例开发》 《课程开发与教学设计》 《授课技巧》 管理系列: 《工作任务的项目化管理》 《问题分析与解决》 《管理者JEL沟通技术》 思维系列: 《结构化思维》 《职场人的思维助推器之思维导图》 《系统思考和创新思维》 《批判性思维》 咨询系列: 《课程体系搭建》 《精品课程开发》
详细介绍: 中国人民大学MBA 美国培训认证协会AACTP国际认证培训师(ICT)、资深项目管理实战导师 具备10年 IT服务行业组织级项目管理PMO及精细化运营管理经验 ...

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TTT系列——授课技巧

发布日期:2024-09-02

151

课程大纲

【学习收益】

以学员的主讲课程为典型任务贯穿整个课程,让学员:

1、 正确认识培训师,从而更好的建立起培训师对培训课堂的整体把握感;

2、 掌握开场的技巧,让讲师更加自信、学员更加有学习动力、学习氛围更好;

3、 掌握培训过程中的各种技巧,让课程生动形象,逻辑严谨、节奏合理;

4、 掌握结尾的技巧,让学员愿意课后行动,学以致用;

5、 掌握微格教学的训练方法,让学员能独立开展自我训练,并流畅完成授课。

【课程对象】

企业内训师,最佳24人(上限36人)。

【课程时长】

1-2天(每天6小时)

【课程大纲】

【第一天】

〇、正确认识培训师

0.1培训师的3重角色

0.2授课风格的3大类型

测评:培训师的自我风格初探

一、培训开场有引力

1.1培训师开场3件事

(1)拉近距离——突出讲师一种风格

(2)引发兴趣——强调培训一种感觉

(3)活跃气氛——制造团队一种氛围

1.2台风塑造5要素

(1)走:不紧不慢

(2)站:上挺下压

(3)眼:保持接触

(4)笑:嘴角微翘

(5)说:音高一格

1.3 化解紧张2方法

(1)素材法

(2)找托法

演练:使用自己课程的开场部分进行训练

二、培训过程有张力

2.1培训过程的4大场景

(1)讲解知识——清晰

(2)分享故事——生动

(3)剖析案例——透彻

(4)指导练习——到位

2.2讲解知识的核心技巧

(1)结构化表达的价值

让讲师快速组织语言

让学员记忆知识深刻

(2)结构化表达技巧

总体介绍——对关键词的把握方法

分解介绍——嵌入“打比方”的策略

总体回顾——让学员强化印象

 练习:使用课程中某个知识模块进行结构化讲解训练

【第二天】

2.3故事分享的核心技巧

(1)背景描述

基本要素的传递

(2)冲突描述

传递画面感

手势

表情

传递音效感

人物语气

环境声音

传递共鸣感

内心活动

他人情绪

(3)问题的牵引

带动情节发展的问题

引发意义思考的问题

(4)升华主旨

 练习:完成课程中故事的讲解训练

2.4案例剖析的核心技巧

(1)案例剖析的4F模型

感受类问题

现象类问题

原因类问题

方案类问题

(2)学员回答的白板书写技巧

书写基本要求

讲师站位的要点

(3)提问冷场处理的方法

5种处理冷场的技巧

(4)总结提炼知识点的技巧

提炼的层级

提炼的过程

练习:使用课程中的案例与学员进行互动训练

2.5指导练习的核心技巧

(1)第一步:目标确定

定向的4个细节

(2)第二步:过程控制

课堂中特殊情境的处理技巧

(3)第三步:结果点评

直接反馈法

平衡式反馈法

 练习:使用课程中的练习模块展开实际训练

三、培训结束有推力

3.1课程总结的技巧

(1)问答法

以点带面的总结知识的方法

(2)抢答法

利用课堂激励制度的技巧

3.2 号召行动的技巧

(1)语调的控制

(2)肢体语言的配合

四、有效训练助成长

4.1微格训练

(1)微格教学的原理

基本定义及价值

操作建议

(2)小组训练

挑选5分钟片段

找搭档进行练习

一对一教练训练

4.2综合训练

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