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刘明瑞

当代企业领导非权力领导力训练

刘明瑞 / 职业化管理实训导师、中层管理培训讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 郑州

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课程目标

课程收益 1、了解领导的角色本质 2、避免常犯的角色误区 3、管理下属是提升影响力而不是靠手中的权利 4、打造一个强大团队的哲学 5、掌握沟通、激励、教练、授权这些提升领导力的技术 6、自我修炼的技巧和方法 课程特色 很简单,并不是说你被任命或坐在某个位置上,戴上一顶“官帽”,下属就心悦诚服地追随你了。 “大胜靠德,小胜靠智,常胜靠和”。 只有具备影响力,才能拥有领导力。 “管理深处是哲学,执行背后是文化”。

课程大纲

**讲:角色再造:走出传统领导角色误区

一、管理人员的角色功能

1、承上

2、启下

3、平行间

二、领导的角色

1、领导的职责

2、领导该干什么

三、常见角色误区

1、业务员

2、教父

3、官僚思想

4、自然人

四、领导的角色回归

1、人力资源经理

2、领导

3、教练

4、职务经理

五、领导角色的七大转变

第二讲:管理下属:影响力就是领导力

一、管理与领导

1、管理者的责任

2、领导者的责任

3、管理与领导区别与联系

二、理想领导者的“6P”特质

1、领导远见

2、领导热情

3、自我定位

4、优先顺序

5、人才经营

6、领导权力

三、领导五种行为

1、共享远景

2、挑战现状

3、使众人行

4、激励人心

5、以身作则

四、职位权利和个人权利

1、职位权利的特点

2、个人权利的特点

五、领导影响力构成

1、权力性影响力

2、非权力性影响力

第三讲:狼性文化:打造一个强大团队的哲学

一、狼性文化的十大原则

1、卧薪尝胆:

2、整体至上:

3、自知之明:

4、顺水行舟:

5、血浓于水:

6、表里如一:

7、知己知彼:

8、原则至上:

9、团队精神:

10、持续基因:

二、企业基业长青的源泉原理

1、人性化理念

2、商业化操作

三、企业基业长青的生长原理

1、员工希望改变但拒绝被改变

2、员工是用来感动的不是用来“搞定”的

第四讲:激励下属:给他(她)宣鲜花给他梦

一、激励原理

二、激励的理论基础

1、需求层次论

2、双因素理论

3、期望理论

4、公平理论

5、强化理论

三、下属激励原则

1、实事求是原则

2、公平公正原则

3、目标结合原则

4、连续性和可变性原则

5、物质与精神双管齐下原则

四、激励的策略

1、针对性原则

2、适度性原则

3、及时激励的原则

4、激励具有“抗药性”

五、常用的10种激励活动

六、领导对下属激励误区

第五讲:教练下属:“水涨船高”共成长

一、为什么要培养下属

二、建立员工培训系统

1、制度体系

2、内容体系

3、方法体系

三、教练的四个步骤

1、准备

2、呈现

3、试做

4、追踪

四、训练的方式和方法

1.职前训练

2.在职训练

3.发展训练

五、行动演变构成图

六、有效授权

第六讲:大道无形:成功领导的自我修炼

一、知识结构

1、飞机型的知识结构

2、人文知识大于专业知识

二、能力结构

1、三大根本能力

2、三大枢机能力

3、四大能力黄金能力

三、各层级管理者能力结构比较

1、高层经理能力结构

2、中层经理能力结构

3、基层管理者能力结构

四、领导必修的8条潜规则

五、成功领导应具有的综合素质

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