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冉云帆

《高效执行力》冉

冉云帆 / 中层管理培训师

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课程目标

1、遇到问题,部门之间总是相互指责、推诿,却从来不考虑自己的问题,不主动解决问题; 2、下属总是不能把工作做到位,只讲理由、讲苦劳,就是不讲“结果”,不讲“功劳”; 3、下属工作没动力,强调“给多少,干多少”,而加薪的效果最多只持续3个月; 4、希望用制度解决问题,但结果却是“制度一条条,就是不执行”……

课程大纲

**、执行力的现状

第二、执行力再认识

第三、为什么执行不力

一、态度不好

二、能力不足

案例分析:针对四类员工,各应采取什么方式提升其执行力?

三、习惯不好

第四、企业执行力的基本概念 

一、什么叫执行?
1、结果导向

案例分析:70颗撞钉的故事-结论,态度和结果是两个独立的系统

2、兼顾过程

3、超越期望

视频案例:两位同学的不同之处
二、怎样才叫执行型的人才?
案例:张瑞敏评价杨绵绵


第五、自我执行力提升

一、工作无借口

二、细节决定成败
三、以上司为榜样
案例: 跟华为学自我执行力提升
贪官现象的管理启示
中美员工的区别

第六、团队执行力的提升

一、构建执行团队

1. 什么是执行团队? 

2. 执行团队中的角色划分与管理 

3. 团队发展的五个阶段 

4. 执行型团队的构建步骤


二、执行前——认清目标做计划

1.什么是目标
目标的SMART原则
2、工作计划的制定与管理

Ø 计划的几个要素

Ø 各类型计划之间的关系

Ø 拟订计划的思维与原则

Ø 制定计划的步骤

Ø 计划管理过程

Ø 计划的有效执行

Ø 如何将工作计划落实

Ø 工作计划--PDCA管理循环法

案例演练:如何制定一个科学,详尽的计划


二、执行中——分配控制抓细节

1、命令与工作分配

Ø 命令的定义

Ø 分配工作时考虑的因素

Ø 分配工作的考量原则

思考题:如果部属不执行命令,怎么办?

Ø 下达命令的语气


2、授权与控制技巧 

Ø 授权概念

Ø 授权的5项原则 

Ø 授权都有那些类型

Ø 没授权的原因与对策

Ø 何种工作可授权

Ø 五级授权层次

案例:授权的层次

Ø 授权的步骤

Ø 反授权

Ø 控制的方法与时机

案例分析:这个执行案例中的高、中、基层管理人员各有什么责任

Ø 控制的意义、方法

Ø 5种控制的运用时机研习

Ø 控制的工具:软件和硬件

Ø 控制的三个时机分析

Ø 使用控制工具的原则

案例分析:在执行中,六个不同的角色、性格的人员我们应采用何种控制方法

三、执行后——总结反思多激励

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