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豆世红

任职资格标准与培训体系设计内训课

豆世红 / 任职资格管理讲师

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课程目标

1、通过培训,掌握如何建立各类人员的任职资格标准的方法和测评方法 2、通过培训,掌握基于任职资格标准的课程体系设计方法 3、通过培训,掌握业务骨干加速成长的有效机制 4、通过培训,获得一整套培训发展体系建立的思路和实操的方法、工具 5、通过培训,提高企业培训效率和效果,提高员工和企业的绩效水平。

课程大纲

 一、基于任职资格标准的培训发展体系

1. 培训体系存在的主要问题

2. 基于任职资格标准的培训发展体系模型及基本概念

3. 基于任职资格标准的培训发展体系与传统的培训有何主要区别?

4. 基于任职资格标准的培训体系建立过程的整体结构

5、案例:摩托罗拉大学


二、任职资格标准

1、职位分析与梳理方法

2、国际通用的工作角色分析工具

3、不同职位族能力层级分析

4、案例分析:研发工程师5个主要角色

5、任职资格标准的组成:素质能力与专业能力

6、任职资格标准的特征:行为过程

7、专业能力标准的开发

8、素质能力标准的开发

9、案例:HW营销人员任职资格标准介绍

三、课程体系设计

1、建立分类分层的课程体系架构

2、课程体系的开发工具——课程单元矩阵

3、制定课程体系开发规划

4、管理类(如领导力发展等)课程开发

5、专业技术类(如何技术、销售等)课程开发

6、企业文化类(如客户导向、诚信等)课程开发

7、通用基础类(如时间管理、科学工作方法等)课程开发

8、课程开发的流程

9、课程开发的组织

1
、课程开发的输出结果

11、学习资源库的管理

12、案例:西门子新员工培训课程体系


四、培训效果评估

1. 培训评估的常见陷阱

2. 培训的四级评估

3、行为过程是培训效果评估的重点

4、行为标准认证的方法:举证法、问卷调查法

5、调查问卷设计技巧

6、有效组织问卷调查工作

7、案例:管理三级行为调查问卷


五、关键人才加速成长机制

1. 关键人才资源池管理机制

2. 关键人才需求规划

3. 筛选重点培养对象

4. 三人小组机制

5. 集中资源加速员工成长

6. 出池与入池管理

7. 案例:HW干部后备队管理

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