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李建立

新员工职业素养与职业生涯规划

李建立 /

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课程目标

提高中层领导管理能力

课程大纲

**讲、分享与反思
 
   1、选择幸福:自己与自己的战争
     A、自我选择:  随波逐流 VS.独立思考
     B、社会实现:  职业疲劳 VS.职场生涯
     C、幸福指数:  迷茫浮躁 VS.人生定力
   2、理解:组织—企业是什么?
      理解:职业是什么?
      理解:幸福是什么
      基本结论:幸福与否取决于自我
      态度很重要:对自己负责
 
第二讲、为什么谈责任
 
   1、什么是重要的职业品质?
   2、为什么担责是职业品质DNA?
      案例1:电视剧:《士兵突击》
      案例2:王永庆语录:
   3、重要结论:
      A、责任:职业品质的核心
      B、什么是责任和责任心?
      C、将“责任”放在显著位置
 
第三讲、职场人怎么做
 
   1、为什么责任(心)如此重要?
   2、责任的职业特征
   3、结论:“责任价值观”
      责任价值观1:用结果证明价值
      责任价值观2:更大责任就是更大机会
      责任价值观3:责任就是契约精神
   4、文化意识要素之“道”和“心”
      结论:开掘责任心  培育责任力  做个责任人
 
第四讲、四种职业病妨碍自我成长
    1、额外负担症
    2、岗位素养症
    3、价值缺乏症
    4、心理缺陷症
 
第五讲、职业人:角色认知与正确态度
 
    1、角色认知
    2、认识自己
    3、常见的员工错位现象
      A、常见问题:职业定位
      B、常见问题:工作境界
      C、常见问题:与企业关系
    4、职业人:积极心态
       职业人:自动自发
       职业人:包容感恩
 
第六讲、如何修炼自己成为职业人
 
   换一种思维
     **步:从我做起
     第二步:岗位主动面对
     第三步:向前走一步
     第四步:将小事做完美
     第五步:行动,不再拖延
     第六步:团队与我
     心态:为了成长
第七讲、职业生涯发展规划
 
1、为什么要做职业生涯规划?
        自我定位职场危机
2、什么是职业生涯规划
   职业生涯规划模式
3、公司角色:职业生涯规划与管理
   职业生涯的五种方向
       员工职业生涯规划设计步骤
       雇员的评估
       生涯规划实施:发展培训体系
   4、个人角色:职业生涯规划与管理
      定期检讨生涯现况
      进行生涯规划相关训练
      积极进取、与公司协调发展
      跨业学习,开创新机
      职员自己设计职业道路
            ——帮助职员设定发展方向
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