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金井露

诸葛亮与人生智慧

金井露 / 资深项目管理培训讲师

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课程目标

我国的企业家和企业经理人80%出生于60-70年代,他们经常对我说,由于历史的原因,最急需的知识就是“道”——处世为人的大智慧! 本课程将采用“视频分析,寓教于乐”的方式满足学员的个性化需求。金井露授课特点 实战派——传道解惑,沙盘训练;学以致用,立竿见影; 乐天派——乐观上进,感染学员;轻松愉快,寓教于乐; 直观派——声情并茂,图文并茂;直观教学,易懂易学。 “三个三分之一”——课前调查、明确企业和学员培训需求——用1/3的时间提出解决问题的方法——1/3的时间介绍解决类似问题的案例——1/

课程大纲

 

引言(D1:上午)

--《三国演义》的背景

--《三国演义》的人生价值

**讲 诸葛亮与人生、家庭(D1:上午)

--诸葛亮身世

--诸葛亮人生价值观

—淡泊明志,宁静致远

--诸葛亮的婚姻价值观

--诸葛亮的教育子女价值观

--诸葛亮隐居隆中时的良师益友

--人生应用案例分析

第二讲 诸葛亮:人生就是选择(D1:上午)

--诸葛亮的择偶标准

--黄氏对诸葛亮的帮助

--诸葛亮为什么不选择辅佐刘表?

--诸葛亮为什么不选择辅佐曹操?

--诸葛亮为什么不选择辅佐孙权?

--诸葛亮为什么选择辅佐刘备父子?

--人生应用案例分析

第三讲 隆中对:高屋建瓴,系统思维(D1:上午)

--视频案例:刘备孔明隆中对

--高屋建瓴,系统思维

—隆中对与SWOT分析

--高屋建瓴,系统思维——借东风

--准确诊断,治好周瑜的心病

--视频案例:借东风-1

--借风为由,做好“胜利大逃亡”

--视频案例:借东风-2

--高屋建瓴,系统思维——智算 华容道

--视频案例:华容道

--视频案例:西安事变

--企业应用案例分析

第四讲 对内:知人善任,重在激励(D1:下午)

--知人善任,重在激励——智激孙权

--视频案例:智激孙权

--知人善任,重在激励——智激周瑜

--知人善任,重在激励——智激张飞

--知人善任,重在激励——智激黄忠

--视频案例:定军山

--企业应用案例分析

第五讲 对外:攻心为上,攻城为下(D1:下午)

--攻心为上,攻城为下——智取汉中

--视频案例:智取汉中

--攻心为上,攻城为下——七擒孟获

--视频案例:安定南方

--攻心为上,攻城为下——舌战群儒

--案例:诸葛亮舌战群儒利害干系人分析

--谈判必读——设定高、中、低三条线(卖方举例)

--企业应用案例分析

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