1、80/90后的人员已经是这个社会的主流生产者，但是他们的AQ相对较低 2、目前衡量人员是否属于后80后和90后的标准即是AQ 3、AQ的提升可以让面对竞争越来越激烈的人们可以更好的生存 4、AQ的提升可以让您更顺利，快乐的生活

课程背景

1、80/90后的人员已经是这个社会的主流生产者，但是他们的AQ相对较低

2、目前衡量人员是否属于后80后和90后的标准即是AQ

3、AQ的提升可以让面对竞争越来越激烈的人们可以更好的生存

4、AQ的提升可以让您更顺利，快乐的生活

课程收益

1、了解5Q理论以及5Q理论的木桶定理

2、知道AQ高低的形成机理

3、AQ底的表现形式及其现在目前的社会现象

4、全力提升您的AQ

课程对象管理人员

课程时间

2天（6小时） pm9：00—12：00   pm14：00-17：00

课程形式

讲授法，沙盘演练法，游戏法

课程纲要

**单元 5Q理论及其在木桶定理  

IQ智商

EQ情商 

AQ 逆商

FQ 财商

DQ（RQ）责商

5Q理论的木桶定理

第二单元  目前社会表现出来的底AQ

一个大学生所表现的底AQ

某制造企业老板口中的底AQ的员工

富士康12跳所引发的底AQ

各类竞赛类节目，参赛人员表现出来的底AQ

第三单元  目前教过底AQ人群的成因

高AQ人展示

中国传统教育决定的底AQ人群

中国父母的溺爱教育

日韩，尤其是韩国文化的冲击

网络的影响，导致大家自我封闭

第四单元  常见高AQ的培养

必须承认承认自己面对挫折是存在较差的AQ

多参加各种活动，多和人接触

参加一些可能不能成功的活动

参加一些公益，义工活动

郁闷呼叫转移

丢了西瓜捡到芝麻也算有收获

哭吧哭吧不是罪

合理的梦想更好实现

第五单元  后80后/90后人员AQ提升

后80后/90后的概念

后80后/90后的表象

一些后80后人员提升AQ常用办法

提升员工AQ提升企业竞争力

提升团队，企业之AQ

THE  END