您好,欢迎来到诺达名师!
客服热线:18188609073

当前位置: 首页 > 管理技能 > 通用管理 > 价值观树立与管理技能提升

吴立国

价值观树立与管理技能提升

吴立国 / 员工“心、智、能、礼”职业化塑造训练模式创始人

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 石家庄

预定该课 下载课纲

咨 / 询 / 热 / 线 18188609073

在线咨询

课程背景

1、有的员工只关心自己的利益,企业兴衰荣辱与我无关; 2、有的员工不求精进、懒于钻研、推脱责任、满腹牢骚、得过且过; 3、有的员工不严格执行作业规章、技术规范、操作规程和企业管理制度; 4、有的员工缺乏认真严谨的工作作风和勇于担当的工作态度; 5、有的员工各人自扫门前雪,工作上缺少密切配合,生活上缺乏相互关心; 6、有的员工害怕出错、固步自封、不懂自省、思维僵化、不敢创新。

课程目标

1、明确自己的目标与价值观,将自己的“动能系统”指向正确的方向; 2、培养敬业、忠诚、责任、执行四个核心职业价值观; 3、领悟职场环境中职业精神的特性,在正确的方向上做正确的事; 4、提升敬业度和忠诚度 5、强化责任意识和使命感 6、认清领导的作用,做一个合格的管理者 7、明确职权的来源,做上司的代言人 8、提升管理用人的意识和能力,提升领导力

课程大纲

【课程背景】

1、有的员工只关心自己的利益,企业兴衰荣辱与我无关;

2、有的员工不求精进、懒于钻研、推脱责任、满腹牢骚、得过且过;

3、有的员工不严格执行作业规章、技术规范、操作规程和企业管理制度;

4、有的员工缺乏认真严谨的工作作风和勇于担当的工作态度;

5、有的员工各人自扫门前雪,工作上缺少密切配合,生活上缺乏相互关心;

6、有的员工害怕出错、固步自封、不懂自省、思维僵化、不敢创新。  

【培训目标】

1、明确自己的目标与价值观,将自己的“动能系统”指向正确的方向;

2、培养敬业、忠诚、责任、执行四个核心职业价值观;

3、领悟职场环境中职业精神的特性,在正确的方向上做正确的事;

4、提升敬业度和忠诚度

5、强化责任意识和使命感

6、认清领导的作用,做一个合格的管理者

7、明确职权的来源,做上司的代言人

8、提升管理用人的意识和能力,提升领导力

【课程类别】职业素养、职业道德、管理技能、领导艺术

【培训对象】企业基层员工、中高层管理人员

【培训形式】专题讲授 案例分析 互动问答 现场讨论 视频分析 现场答疑

【培训时间】1天(6小时/天)。

【课程大纲】

**部分:价值观树立一、 人生导航1、梦想

2、目标

3、价值观

案例分析:放牛娃\想得要死\渔夫

4、何谓价值观

5、价值观的意义和作用

6、价值观对个人的影响

7、价值观偏差导致的问题和后果

二、为何工作1、黄金圈理论2、目标决定成功3、人生三境界案例分析:乔布斯与黄金圈理论

4、修身、齐家、治国、平天下

5、小胜凭智、大胜靠德

6、欲成事先做人

三、职业人应具备的价值观

(一)敬业

1、敬业是**宝贵的财富

2、敬业是一种责任心

3、责任胜于能力

4、敬业=责任=机会=权力

(二)忠诚

1、忠诚是**大的资产

2、忠诚是**高能力

3、忠诚是核心竞争力

4、培养忠诚意识

(三)责任

1、勤奋胜过天赋

2、领先一步的秘诀:比别人勤奋

3、天道酬勤:开始付出会大于所得,不久所得就会超过付出

4、永不放弃才会让勤奋结出硕果

(四)执行

1、员工个人角色认知

2、你是你上司的代表,代表上司完成某方面的工作

3、职工的职责就是执行

4、执行力首先是态度问题,其次才是能力问题

第二部分:管理技能提升

二、领导是干什么的

(一)何谓领导:领导的核心四要素

1、领导者如何对他人施加影响

2、领导者如何让他人自愿跟随和服从

3、领导者如何帮他人设定并实现目标

4、领导者如何让他人努力工作

(二)领导工作的核心

1、日程、关系网、沟通——哈佛大学的研究结论

分析:对哈佛大学研究结论的分析和质疑

2、中国传统文化体现的领导者职责

案例:宓子贱与巫马期

结论:用贤者易,用力者劳;易则久,劳则伤。

3、管理的本质是**别人来完成工作

案例:刘邦何以得天下

案例:隋朝灭亡的根本原因

4、搭班子,带队伍

案例:水泊梁山的团队组建与人员任用

总结:企业可以有闲事,但不能有闲人

5、领导者应懂得用人

刘邦何以得天下

二、领导者如何用人

案例:巫马期与宓子贱

思考:你是哪种类型的领导

一、领导风格

1、“报时型”领导及其典型特征

2、“造钟型”领导及其典型特征

思考:

1、你的领导是哪种风格

2、你喜欢哪种风格的领导

3、你是哪种领导风格

二、用人如器

互动:谁是你的救世主

三、大树底下,不长庄稼

案例:刘邦与项羽用人的区别

四、小人物也有春天

案例:鸡鸣狗盗的故事

五、庸人用好也出彩

案例:庭燎求贤的典故

六、仇人更有仇人用

案例一:曹操与张绣

案例二:刘邦与雍齿

七、温柔一刀

1、制度安有人情在

案例:诸葛亮挥泪斩马谡

2、近朱者赤,远朱者…红!

案例:谁是你的贴身小棉袄

3、爱之深,责之切

案例:你究竟爱谁

八、高处不胜寒VS近水楼台先得月

《晓出净慈寺送林子方》的正确解读

毕竟西湖六月中,风光不与四时同;

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

上一篇: 卓有成效的80、90后员工管理 下一篇:听故事 学管理—管理其实很简单

下载课纲

X