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司铭宇

微课设计与开发技术

司铭宇 / 企业内训师队伍构建专 家

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 苏州

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课程大纲

【课程目标】:

1. 了解微课的价值和意义;

2. 掌握微课设计与开发的基本原则与方法;

3.学习企业内部三种微课程的开发与制作技术,并掌握其中的关键要点和注意事项;

4.学员能够基于企业的**实践编制教学案例,提升企业内部微课程的实践性与多样性。

【课程特色】:

1.本课程采用行动学习和结果导向的训练理念进行教学设计

2.**标准化的课程设计 培训技巧 鲜活案例 实战演练为基础

3.以问题为导向,讲经验心得、重行为转化为目的

4.传授解学员关注的问题焦点及TTT课程设计的系统过程

5.现场摄像,当下反应,即时点评,全情演练精彩展示

6.重塑自我,旨在全面提升学员在培训领域的综合技能及实战水平

【课程对象】:

1.企业内部培训师和培训主管

2.企业内部具培训职能的其他工作人员

【课程天数】:12H

【课程大纲】:

单元一:课程设计与开发的价值与基本流程

一、课程设计与开发的价值取向

1.基于问题解决导向

2.基于工作任务过程导向

3.基于知识管理导向

4.基于成长学习路径图导向

5.结果导向的课程设计思路

二、课程设计与开发的基本流程

关键理论:ACT-V模型介绍

**步:问题与分析(Analysis)

第二步:内容与路径(Contents)

第三步:教学与教法(Teaching)

第四步:评估与转化(Value)

单元二:微课程设计与开发基础

一、基于4G时代的学习模式转变

1.微课程的产生基础和进程介绍

2.微课程学习的理论基础

3.微课程内涵的深度解读

二、微课程体系在企业培训体系中的应用

1.微时代——企业培训的全新范式

2.基于业务单元的团队学习模式

3.凸显知识管理的价值与作用

4.追求认知负担**小的学习结果

5.体验式的学习方式占据主导

6.企业内部课程开发共同体

7.构建人人为师的内训师机制

三、微课程制作的几种常用模式

1.PPT式微课:文字、音乐、图片

基本技术:PPT 美图秀秀 易企秀等

2.讲解式微课:摄像机、场地、麦克风、音响

3.情景剧式微课:故事、情景、悬念

四、微课程制作开发与行动学习教学方法

1. 微课程制作与开发——Step 1:课程基本分析模型

2. 微课程制作与开发——Step 2:微课的教案与脚本

3. 微课程制作与开发——Step 3:微课的载体和母版

4. 微课程制作与开发——Step 4:微课的内容和结构

5. 翻转课堂与行动学习的教学模式——教学结构的变化

6. 微课程制作与开发—— 一堂微课程的结构分解

第三单元微课程设计与开发实战

一、PPT微课制作方法(文字、音乐、图片)

-故事文案编写

-页面图片设计

-内容文字排版

-PPT动画制作

-音乐声音搭配

【课堂体验练习】现场制作5分钟微课

二、讲解式微课制作方法(讲师、PPT、声音)

-场地:场地选择与桌椅摆放、背景板制作

-设备:灯光、音响、麦克、摄像机

-人物:化妆、取景、移动、试镜

【课堂体验练习】学员现场拍摄制作5-10分钟微课


三、情景剧式微课制作方法(多人物、有故事、有情景、有冲突、有悬念)

-编导设计 :脚本策划、脚本制作、演员选择

-视频拍摄 :场地选择、道具准备、演员彩排

-后期制片 :片头片尾、字幕音乐、视频剪辑

【课堂体验练习】现场编排5-10分钟微课

四、总结和落地指南

Ÿ1. 微课程制作成果展示与PK

Ÿ2. 学习要点回顾

Ÿ3. 课程结束后的行动计划

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