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王琦

实践高效能人士的7个习惯

王琦 / 中高层领导力与管理效...

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课程大纲

【课程背景】

为什么此培训很重要?

《高效能人士的七个习惯》问世已久,其作者史蒂芬柯维倡导大家**实践好习惯收获非凡。俗话说知易行难,这至少需要你有3方面的基础保障。**,你需要对高效能的思维时刻谨记,而其背后是对高效能的原则原理有通透的理解;第二,你需要非常实用和随手可用的工具确保长期实践、刻意练习;第三,任何人的成长都呈现螺旋上升态势,这需要基于你的实际情况建构出符合自己的成长模式。而**大量的走访反馈,人们对于这7个习惯,仅仅停留在听说过、看过一些播客的介绍,或者阅读过相关书籍,又或者是仅仅听过培训课的层面上。可以说对于真正应用这些习惯,可能都没有真正“动念”。

你可以问问自己,是否生活中仍存以下的某一条挑战:

• 很多时候基于外界的压力,很难做出两全的选择,陷入“不得不”的状态?

• 我看不清楚自己长远的目标和人生定位?

• 多变的环境让我疲于“救火”,对耕耘长期重要的事情力不从心?

• 资源是有限的,“双赢“有时候是奢侈品,不得不**“竞争”赢得先机?

• 总需要我理解对方,谁来理解我?

• 面对人与人的差异,驾驭冲突就很费力气了,做到珍视差异更难?

• 保持好的身体和提升专业力就已经很辛苦了,怎样做到精神和情感的成长?

本培训的目的是**提供体验、练习和工具,确保大家真正体验到这些习惯对你生活和工作是如此的重要。同时**工具的指引,在培训现场得到练习。从而制定有针对性的、符合个人实际情况的发展指南,让你收获高效能结果,作生活的主人。

本培训的整体逻辑建立在“高效能人士的7个习惯”基础上,在史蒂芬. 柯维的研究基础上,还借鉴彼得.圣吉、彼得.德鲁克、马歇尔.卢森堡、保罗.麦尔、博恩.崔西等大师的智慧,确保可靠、有效!


【课程收益】

ü **实际情境,深刻体验高效能的思维及背后的原则原理

ü 掌握变应激反应为主动选择的4个渠道

ü 聚焦并可视化个人近期发展目标

ü 生成排解干扰让要事先行的具像计划

ü 培育双赢思维

ü 用3层3步体验同理心能力并即刻得到发展

ü 绘制出珍视差异的行动蓝图、计划、策略

ü 生成每日略胜一筹的综合发展计划


【课程特色】

Ø 清晰富有逻辑的课程路线图,让学员学习步步为营,富有节奏

Ø 拒绝理论灌输,以学员的实际工作情境开展引导式学习,让学员知行结合

Ø 大量的演练、反馈,配合丰富实用的教材和工具,确保学以致用

【课程对象】所有希望变得高效能的人士

【课程时间】2天(6小时/天)


【课程大纲】

DAY-1

导入:效能的思维和原则(30分钟)

Ø 什么是效能

Ø 效能的基础

Ø 养成和改变习惯的过程

Ø 认识7个习惯的关系

Ø 我的思维转变的经历

Ø 我要改变什么

教学法:挂图教学;自测反思

工具:《习惯的养成与改变》;《7个习惯关系图》


习惯1:如何避免应激反应,使我对自己的行为负责?(1.5小时)

1. 驻足思考,三思而行

Ø 从刺激到反应的2个状态

Ø 从4个方面回忆消极被动的行为

Ø 主动积极的行为

Ø 自由选择4大来源

Ø 运用4大来源三思而行

Ø 使用主动积极的语言

2. 关注与影响的深层次含义

Ø 消极被动的关注点

Ø 主动积极的关注点

Ø 拓展影响圈活动

Ø 影响圈的挑战

Ø 对人生发展的深层次含义

3. 成为转型人

Ø 惯常思维与惯常行为

Ø 高效能思维与高效能实践

Ø 实际应用计划

教学法:挂图教学;自我反思;班组研讨

工具:《主动积极行为的4大来源》;《平衡影响与关注》


习惯2:工作和生活长期目标是什么?如何具像化并付以承诺?(2小时)

1. 行动之前先展望结果的两次创造

Ø 心智**次创造

Ø 实践第二次创造

Ø 如何知道已经获得展望图景

2. 寻找个人长期目标的线索

Ø 从对你有影响的人上汲取智慧

Ø 从3个视角发现自我

Ø 第三方的力量

Ø 为重要角色具像化描述

3. 具像化个人发展的长期目标并以它为人生蓝图

Ø 厘清长期目标

Ø 借助范例草拟个人长期目标

Ø 精炼个人的近期目标

4. 成为转型人

Ø 惯常思维与惯常行为

Ø 高效能思维与高效能实践

Ø 实际应用计划

教学法:挂图教学;自我反思;案例分析

工具:《3个视角发现自我》;《探寻长期目标》;《具像化近期目标》


习惯3:如何做好精力管理,增加掌控感?(2小时)

1. 专注于有价值的目标优先处理

Ø 精力管理矩阵

Ø 自我定期检视4个问题

2. 放弃不重要的事情

Ø 寻找工作场合中的干扰并具像化

Ø 聚焦你的重要事务

3. 运用周计划

Ø 联系你的角色和目标

Ø 规划重要事务

Ø 安排好其余的事情

Ø 制定周突破实践计划

4. 在选择时保持真实

Ø 2个情境练习

Ø 你的选择时刻:什么可以变得不同?

5. 成为转型人

Ø 惯常思维与惯常行为

Ø 高效能思维与高效能实践

Ø 实际应用计划

6. **天总结

教学法:班组研讨;自我反思;案例分析

工具:《精力跟踪表》;《保持真实》;《周突破计划》


DAY-2

导入:从独善其身到互赖协作(30分钟)

Ø 认识你与他人的关系账户

Ø 关系账户的存/取款行为

Ø 建立你的关系账户


习惯4:人际交往如何双赢?(1.5小时)

1. 如何培育双赢思维

Ø 人际交往的6种思维模式

Ø 保持富足心态

Ø 平衡勇气与体谅的4个反省:提升勇气与体谅的策略(自我发展)

2. 建立双赢协议

Ø 情境案例观察:考虑双方的“赢”

Ø 识别“赢”

Ø 双赢协议示例

Ø 制定我的双赢协议

3. 成为转型人

Ø 惯常思维与惯常行为

Ø 高效能思维与高效能实践

Ø 实际应用计划

教学法:案例分析;自我反思;小组研讨

工具:《人际交往模式卡》;《富足心态评估》;《提升勇气与体谅》;《双赢协议》



习惯5:怎么能做到知彼解己?(2.5小时)

1. 高质量的倾听

Ø 高质量倾听的3层障碍

Ø 高质量倾听的3个层次

Ø 10个妨碍倾听的挑战

2. 发展同理心倾听

Ø 做到同理心的2个关键基础

Ø 如何听到“真信息”而非主观判断

Ø 如何听到“深层次心声”而非浮于表面

Ø 同理心倾听的4个信号

Ø 如何利用问题澄清

Ø 同理心倾听练习

3. 强化同理心能力

Ø 三方练习

Ø 惯常思维与惯常行为

Ø 高效能思维与高效能实践

Ø 社交软件中的同理心交流

教学法:观影学习;自我反思;小组练习;三方练习;

工具:《倾听3层次与3障碍》;《倾听真信息》;《深层次倾听》;《提问策略提示卡》



习惯6:如何开展创造性合作,规避耗损性合作?(1小时)

1. 认识冲突

Ø 产生冲突的途径

Ø 实践统合综效的途径

Ø 珍视差异,建立优势

2. 化差异为能量,寻找第三方案

Ø 确保有意愿

Ø 澄清目标

Ø 知彼解己

Ø 探索替代方案

3. 应用于实际

Ø 惯常思维与惯常行为

Ø 高效能思维与高效能实践

Ø 案例练习

Ø 实践计划

活动:案例分析;个人反思;案例练习

工具:《冲突与合作的联系》;《创建合作步骤卡》


习惯7:如何确保全方位的平衡与持续发展?(30分钟)

1. 4个维度的全人平衡发展

Ø 理解4个维度组成

Ø 开展4个维度的思考

2. 应用于实践

Ø 回顾开场的发展承诺

Ø 有效的面对生活的挑战

Ø 让习惯7成为你生活的一部分实现每日略胜一筹

Ø 在关键时刻表现坚强,为落实习惯7保驾护航

活动:个人反思

工具:《全人发展4维度》;《每日略胜一筹行动计划》

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