课程背景

一场疫情改变了人们学习方式，同时改变的还有产品营销的方式、客情沟通的模式。如何在互联网新经济时代，从新媒体角度，全面助攻产品营销、手机端推广？短视频、长图文、H5等新媒体传播技术正在掀起新一轮的营销场景的革命，而这些变革都是以小而美的“新媒体内容” 为基础的。如何设计开发制作这些“小而美”新媒体微课，赋能企业一线员工快速响应，制作更多的“内容”，从而支持企业的绩效提升，成为迫在眉睫的大事。

课程收益

1、掌握新媒体微课的设计思路、方法；

2、掌握三大类新媒体（长图文、H5、短视频）应用场景；

3、10个常用的新媒体制作工具学习（创客贴、凡科快图、图怪兽、美册、剪映、秀米、易企秀、135编辑器、PPT、瞩目等）；

4、每位学员产出一个微课作品。

教学形式

40%课堂讲授 40%现场练习 10%案例示范 10%讨论分享

课程时长

2天1晚

课程大纲

导论：关于微课

1、 学员困惑：这是不是微课？

2、 众说纷纭的“微课”

3、 微课涵义解读

· 形式微：8分钟以内

· 本质课：“标准课程“

· 差异点：非面授，互联技术

模块一、价值：微课有什么用

1、 基于现场传播基数的学习方式变迁

· 远程学习

· 数字学习

· 移动学习

· 泛在学习

2、 移动互联时代非线性学习特点

· 学习内容：散点式

· 学习时间：碎片化

· 知识输入：泵压式

· 知识建构：主动化

3、 组织“轻”学习大行其道

· 场景轻

· 仪式轻

· 成本轻

· 转化轻

4、 背后的逻辑

· 急利主义：速学速用，速用速效

· 培训换权：学员自主掌握学习内容与进度

5、 时代召唤微课

· 对工作：微课助力营销、管理、传承

· 对讲师：新思维，新技能，新成长

· 对学员：轻，利

· 对生活：改变生活，无处不在

6、 讨论：微课是否会取代面授课程？

模块二、设计：精致需要策划

1、 好微课的标准

· 小而美

· 二有：有意思，有意义

2、 微课制作基本流程

· 与标准课程开发相似

· 差异点：脚本撰写、形式多样

3、 微课取材五渠道

· 标准课程

· 会议资料

· 经验分享

· 流程制度

· 专业引述

4、 微课内容来源

· 卖点：“我”之所长

· 痛点：“你”之所困

· 热点：“他”之所期

5、 选题两注意

· 聚焦颗粒度

· 选择“干货”

［练习：微课选题］

6、 建立内容的朴素结构

· Why树

· What树

· How树

· 组合树

［练习：梳理内容框架］

7、 破题两关注

· 关注客户：明确业务结果、商业价值——破题词

· 关注用户：知识获取、技能提升、心态改善——学习目标

· 破题词与学习目标的差异

［练习：撰写破题词与学习目标］

8、 选择微课形式

· 图文类：静态图文

· 视频类：PPT转屏、动画（Flash／MG）、电脑录屏、情景视频、现场录课

· 音频类：音频说课

· 互动类：H5场景秀

9、 取个好名字

· 好名字三合一：表里如一，形神合一，百里挑一

· 经典命名五法：汉字谐音、焦点放大、形象借喻、繁简缩放、量化写实

［练习：微课命名］

模块三、脚本：写出微课精彩

1、 微课设计的三性原则

· 故事性——制造冲突，常见的两难选择困境

· 刺激性——情绪的起伏符合峰终定律

· 实用性——回归场景

2、 微课设计的开、进、关设计

· 开：首选SCQA模型

· 进：情景链设计、蒙太奇手法、复盘求真法、工作教导法

· 关：万般归一——一词、一字、一物、一模

［练习：开、进、关设计］

3、 撰写脚本

· 脚本长啥样

· 脚本作用

· 脚本撰写要点：角色说明、场景、旁白与解说词、时间、动画设计

· 脚本撰写注意事项

［练习：撰写脚本］

模块四、制作：常用的制作工具

1、 制作工具介绍

· 图文类：创客贴、凡科快图、图怪兽、135编辑器

· H5制作：易企秀、秀米、米鼠

· MG动画：万彩动画

· 课程录制：PPT、瞩目

· 视频剪辑：美册、剪映、爱剪辑

2、 图文类

· 创意设计

· 图片编辑

· 文案排版

3、 H5类制作

· 账号注册

· 基本操作

· 制作要点：模版选择、编辑修改、浏览检查

· 发布推广

4、 MG动画制作

· 万彩动画注册与基本界面

· 编辑区介绍：菜单栏、场景区、画布区、元素区、时间轴

· 页面制作一般流程

· 实操要点：镜头选择、文字设计、动画设计、声音处理、时间轴设置

5、 课程录制

· 微课PPT与一般PPT的差异性

· 制作三步骤：制作PPT、添置动画音乐、录制保存

· PPT制作要点：基本要求、文字处理、图片处理

· 动画音乐设置要点

· 录制注意事项

· 格式选择

· 瞩目录制操作

6、 情景视频类制作

· 脚本优化

· 角色分工：导演、演员、摄像师、场务

· 拍摄四注意：镜头、光线、变化、目标

· 后期处理：片头、配音、字幕、片尾

［练习：实战制作］

结论：学员作品展示

一人一课，代表展示，轮流点评