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张远坤

基于战略目标实现的企业培训体系

张远坤 / 中国“智慧组织力”讲师

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课程目标

1、通过培训能够系统掌握培训需求调查、培训需求分析、制定年度培训计划、实施培训、培训效果评估、培训绩效改进等环节的整体思路、流程步骤、重点工具;   2.通过培训能够构建基于公司战略导向的标准化培训体系,将培训的软实力转化成看得见、摸得着的战略执行和支撑体系;

课程大纲

课程大纲:

  **天上午:9:00—12:00
  **单元:  培训的理论认知与现状分析
  1、培训在战略人力资源管理中的定位
  2、本土企业的培训现状分析
  3、本土企业转化率低的深层次成因分析
  4、培训体系中HR和各直线经理的分工与合作。
  5、不同类型企业培训责任人的设置。
  6、企业培训需要帮助企业解决的两个核心问题。

  第二单元:培训需求分析
  1、培训需求分析的四个层面
  战略层面
  组织层面
  工作层面
  员工发展层面
  2、培训需求分析的四个方法
  公司层面分析
  绩效考核分析
  突发事件分析
  员工自我分析
  3、了解需求的具体四个方法
  电话访谈法
  面谈法
  现场观察法
  问卷调查法
  案例:某知名公司培训需求分析展示
  现场演练:如何分析“大业”公司的培训需求?

  **天下午:14:00—17:00
  第三单元:培训计划的制定
  1、设定培训目标的原则
  2、建立具有延续性的培训规划
  3、培训计划的内容
  4、培训计划的分类
  5、年度培训计划的结构
  6、年度培训计划的制定
  7、年度培训计划的写作要点
  案例:某知名公司年度三级培训计划展示
  案例分享:某知名企业应届大学生的培养计划
  案例分享:某知名企业3年长期培训计划

  第二天上午:9:00---12:00
  第四单元:培训资源的管理与监控
  1、培训讲师队伍的培养与管理
  内训师队伍的组建
  内训师队伍的管理
  内训师队伍的激励
  案例:某知名公司内部培训师管理制度分享
  分享:广州某公司聘请外部讲师的10个要求
  2、培训档案的建立与管理
  3、培训经费的预算与管理
  问题:为什么某经理在编制培训预算时脑子一片空白?
  4、培训的组织与管理
  培训前管理
  培训中管理
  培训后管理
  5、外部培训资源的选择与合作
  案例分析:某知名公司培训学分制管理办法分享

  第五单元:培训课程的设计
  1.成人学习的原理与特点
  2.各种不同的学习类型分析及在培训中的应用
  3.课程设计的原理。
  4.课程设计的方法介绍
  案例:某知名公司年度培训课程展示
  展示:5 1模型课程包

  第二天下午:14:00---17:00
  第六单元:培训效果评估与反馈
  培训前的评估方法
  1、培训中的评估方法
  2、培训后的评估方法
  3、四阶层的评估模型
  反映层面
  学习层面
  行为层面
  绩效层面
  4、增进培训效果转换的20种具体方法
  案例分享:某企业训后行动计划

  第七单元:培训经验分享以及误区避免
  1、招聘与培训体系的对接
  2、绩效考核与培训体系的对接
  3、培训体系和人才梯队管理体系的对接
  4、企业大学的建立
  咨询案例分享:某知名公司培训手册
  现场互动与问答:针对企业现在培训体系进行点评与指导
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