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马一鸣

让员工动起来—有效授权

马一鸣 / 管理技能提升讲师

课程价格: 具体课酬和讲师商量确定

常驻地: 长沙

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课程大纲

课程背景:

管理的重点是控制,领导的重点是激励与授权。减少控制,增加激励与授权,即“少管理多领导”,这符合新时期简约管理的大道与趋势。**有效授权与激励,优秀的领导者得以用简约的、低成本的方法让员工自动自发、创造性地工作。授权就是复制自己,就是让管理者解放自己,提升领导力;就是员工快速成长,提高工作积极性;就是让组织优势互补,和谐融洽;在互联网时代的今天,管理呼唤着授权,大型的国企系统尤其中如此。

本课程有助于高层管理者了解授权的知识、掌握授权技巧,灵活应用授权,提升个人领导力与组织绩效。

课程收益:

● 理解与应用有效授权的技巧

● 了解授权与激励的目的、机理和真谛

● 掌握与认识授权与激励的常规方法及误区

课程时间:2天,6小时/天

授课对象:集团高层、集团部室负责人、子公司总经理

授课方式:故事感悟、内容讲解、工具练习、小组PK、案例剖析、情景模拟

课程大纲

课前预热

1.分组  2.队名、队呼、队歌、队长  3.约定

**讲:授权激励的到来

一、互联网时代下的管理创新

1.组织扁平化

2.岗位动态化

3.人员个性化

二、**授权提升领导力

1.马斯洛需求理论

2.非物质激励

3.领导力的构成

4.授权激励的路径分析

三、授权激励的方式与选择

1.授权激励的具体方式

2.不同授权激励适用范围

小组讨论:授权激励的适用范围

第二讲:有效授权的实施关键

一、授权准备

1.组织

2.人员

3.任务

4.气氛

二、选定任务

1.明确授权任务

2.清楚授权的风险

3.了解任务的性质

4.知道工作的分类

5.明确授权要达到的目的

6.明确授受双方的责权关系

7.明确授权工作的资源分配方式

三、选贤任能

1.经验很丰富的人

2.颇有经验

3.极具潜质

四、落实分工

1.陈述背景

2.评述工作

3.支持指导

4.商定进度:甘特图

5.通知各方

五、跟进完成

1.**设定目标建立授权控制体系

2.**定期检查进行监督与控制

3.**突击检查进行监督与控制

第三讲:有效授权的准确时机判定

克服授权的7大障碍

1.权力主义者

2.担心失去控制

3.不喜欢下属超越

4.工作主义倾向

5.技术专家心态

6.自己做会更快

7.管理角色障碍

二、授权时机判定6符合

1.任务合适

2.人员具备:

1)模型

2)性格

3)意愿

3.领导风格

1)民主

2)关注个人成长

4.组织创新趋势:

1)扁平化

2)弹性化

5.文化氛围

1)鼓励创新

2)开放交流

6.管理模式

1)目标管理

2)主张自我管理

7.完善的授权计划

模拟练习:授权面谈

第四讲:授权应该注意避免的误区

一、避免两个极端

1.避免简单放权

2.避免直接控制

二、防止权力滥用

1.权力的非人格化

对事不对人

2.权力行使程序化:

1)资源调配汇报制

2)资源使用对内公开

3.科学设定对权力滥用者的惩罚措施

4.建立良好的企业文化

三、避免含糊不清

1.事项明确

2.程序标准

3.反授权:避免猴子上身

第五讲:案例综述

一.吴牛问喘  诸葛亮

二.林彪送枪  泰国政变

三.万科集团  苹果电脑

总结回顾

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