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吴春明

从技术走向管理岗位内训

吴春明 / 跨国公司财务管理讲师

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课程目标

提高中层管理者技能

课程大纲

  一、 案例分析(0.5)

  1) 讨论:技术走向管理的烦恼

  二、 从技术走向管理的角色定位和角色转换(1.5)

  1) 为什么要从技术走向管理(背景、原因)

  2) 技术人员的角色定位和素质模型

  3) 管理人员的角色定位和素质模型

  * 企业价值链分析、研发在企业价值链中的位置

  * 研发管理体系的10大构成要素

  * 研发管理的分类(预研、技术开发、产品开发的不同)

  * 有哪些技术管理职位

  4) 技术型管理者的角色与核心工作(技术管理者的不是说不要技术,而是层次越高的技术管理者,越需要技术广度、技术敏锐度与市场敏锐度,而且更需要沟通、管理与领导技能)

  5) 技术人员与管理人员的特质

  6) 研发人员的特点

  7) 角色转换过程中常见的问题分析

  * 自己解决问题到推动他人解决问题

  * 刚性和弹性的掌握

  * 从管事到管人与事的转变;

  * 从发现问题到推动解决问题的转变;

  * 从好人到灰人的转变;

  * 从标准化到合理化的转变;

  * 从外方内方到外圆内方的转变;

  * 从自己做事到让别人做事的转变

  * 从追求个人成就感到追求团队成就感的转变

  * 从追求真理到把握灰度的转变

  8) 角色转换的成长之路(角色、态度、知识、技能)

  9) 演练与问题讨论

  三、 从技术走向管理必备的好习惯(3.5)

  1) 习惯的价值与培养

  2) 习惯与原则

  3) 习惯之一:成果导向

  * 过程和结果的关系

  * 不同研发职位应完成的结果

  * 追求过程的快乐还是成果的快乐

  * 成果导向对研发管理者的要求

  * 研讨:研发管理者在具体工作中怎么做才算是成果导向?

  * 点评:研发整体资源管理方法论(保证研发资源整体投入产出比)

  4) 习惯之二:综观全局

  * 对研发各级管理者来说全局在哪里?

  * 综观全局的要求(理解自己在研发价值链中的位置和贡献)

  * 建立研发技术团队的创造性与规范性相结合的文化

  * 研发工作的特殊性决定了创造性和规范性的冲突

  * 解决这个冲突的思路

  * 团队游戏规则的建立

  * 案例研讨:管理者在何种情况下可以破例?

  * 案例研讨:研发团队提倡什么,反对什么?

  * 案例研讨:游戏规则建立中的赏罚基本原则是什么?

  * 研发型团队创造性文化的建立(鼓励创新,鼓励犯错误,鼓励创造性)

  * 研发型团队规范性文化的建立(规范性、纪律性、过程标准性、可制造性、可服务性、保密性等)

  * 国内外优秀技术型企业的文化解剖与比较分析

  5) 习惯之三:聚焦重点

  * 研发管理人员忙碌却无成效的原因剖析

  * 研发管理人员的工作分类(四个象限)和时间管理

  * 问题解答:谁都知道应当按四个象限安排工作顺序可为什么我们总安排不好?

  * 讨论:对研发管理者来说到底什么是重要的工作?领导交代的工作到底属于哪个象限?

  * 案例:李经理的工作如何聚焦重点

  6) 习惯之四:发挥优势

  * 不同的研发人员有什么优势

  * 是发挥优势还是克服弱点

  * 发挥优势要求我们做到什么

  * 采用什么方法才能发挥不同研发人员的优势

  7) 习惯之五:集思广益

  * 小游戏

  * 怎样才能使研发团队绩效大化

  * 研发团队合作的5种方式

  * 因为差异(四个层次)所以要集思广益

  * 差异会导致冲突吗?差异与冲突的关系

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