学员会正确使用『四阶段教导法』，提升个人工作指导之绩效。学员会规划『部属指导时间表』做好人力盘点及部属的培育。学员会提出辅佐上级的建议方案，不再只是听从指挥。

 一、管理者职责与条件

前言

管理者职责与条件

职场问题与原因分析

人的行动原理

二、有效的经验传承

学员实际案例演练

部属指导时间表的制作

（1）四阶段教导法

（2）工作分解法

撰写作业指导书应注意事项与实作练习

三、工作岗位的训练(OJT)

学员实际案例演练﹝分组﹞

部属指导时间表的运用要

JI技巧的运用与工作岗位训练﹝OJT﹞的结合

问题与交流