刘成熙人力资源管理培训-非人力資源主管的人力資源管理-诺达名师

课程目标

协助学员如何运用顾客为导向的策略运作技巧，进而提升与顾客达成价值交换的效能。  使学员重视『人力资源管理』乃现代企业永续经营必须重视的方向。  使学员了解因应不同组织规模，『人力资源管理』有其层次性之实务内容。  深入了解人力资源管理的方向、架构与操作方式  能从宏观与微观的角度，进行组织内人力资源管理与发展  使学员了解『人力资源管理』之绩效方针，进而投入关注，有效提升组织绩效与员工绩效  藉个案

课程大纲

**單元：直线主管对人力资源管理应有的认识

一. 人力資源管理的重要

二. 工作職場的變化

三. 價值觀與信念的改變

四. 人員管理的十大問題

五. 人員管理的責任

六. 主管的角色與挑戰

七. 人事管理與人力資源管理

八. 幹部在人力資源管理中的角色

九. 人力資源管理的未來發展

第二單元：人力資源管理之責任區分

一. 人力資源管理之責任分工

二. 區分直線經理與HR專業人員之責任

三. 直線部門主管的四個角色任務

四. 直線主管如何運用人力資源部門的專業能力

第三單元：選才實務與執行技巧

一. 甄才前的准备工作

 工作分析

 工作说明书

 工作流程标准化

二. 面试的流程

三. 辨识人才的四种方法

 问卷

 肢体语言

 Q＆A

四. 面谈常犯的错误

五. 结构化面谈技巧及选才的原则

第四單元：育才實務與執行技巧

一. 部屬培育的重要性與主管的職責

二. 部屬培育的應掌握的基本原則

 培育部屬的時機與特性

 未成年人與成年人學習的原理

三. 部屬的剖析與學習需求的掌握

 對症下藥→部屬的人格剖析與對策

 學習需求的掌握→組織成長的需求分析

 職務的需求分析、個人成長的需求分析

四. 部屬培育的三大支柱→OJT、OFF-JT、SD

五. 部屬培育的基本步驟

 明示培育目標→OJT的基本理念的建構

 掌握培育的要點→如何實施OJT面談

 制定訓練計畫→如何擬訂OJT訓練計畫

 訓練的實施→如何做好工作教導

 成果的評估→OJT的推動與效果的評估

六. 新進人員與主管管理能力的培育

七. 部屬的職涯發展與指導重點

八. 部屬培育的成功關鍵

第五單元：用才實務與執行技巧

一. 職位說明書的應用

二. 工作設計的概念、目的、原則、重點

三. 合理的分權與有效的授權

重心下移　　 授權管理　　

分層聯動　　 重在分工

四. 授權的要點

 什么事可以授權　

 主管決定授權專案

 界定员工的职权利

 授权后，员工要承担多少责任？

 授权后的职权范围界定？

五. 授权的要点与流程

 授权的意义、特性与盲点

 工作指令下达与运作方式

 工作进度追踪与管理

 工作协调的方法及技巧

 授权工作的展开

目标设定　　　　　 结果预测　

沟通与派任　　　　 改善与回馈

六. 控制授权

 控制活动的设计与实施，

(1) 控制政策的建立　　

(2) 实施与这些政策相符的控制程序　　

(3) 确认控制政策被遵从

 行为控制

 实体控制

 如何跟进授权？

何时收回授权？

七. 目標管理與績效考核

 结果，过程与对策

 绩效考核的目的

 绩效考核的流程

 绩效考核的核心：兼具过程与结果的指针

 绩效考核可能的偏误

 增进考核正确性的方法

 单位绩效型正态分配与奖金分配

 管理员工的绩效

 绩效面谈的种类

 绩效面谈的原则

 塑造相互信赖的气氛

 绩效面谈的技巧

 绩效面谈技巧的应用

 表达的技巧

 以提升部属工作能力为导向的面谈技巧

第六單元：留才實務與執行技巧

一. 有效溝通技巧

 溝通的基本技巧

 傾聽的藝術

 語言表達的技巧

 非語言表達的技巧

 超語言表達的技巧

 上對下的溝通—教導與激勵

 下對上的溝通--報告與建議的技巧

 平行的溝通--- 會議與協調

 建立雙贏的互動回饋的方式

 同理心的運用

 尊重的遣辭用語

 有效溝通的模式

 理性溝通的習慣建立

 非理性溝通的省思

 客觀周延且正向思維的溝通習慣

二. 如何激發部屬

 激勵員工主動性、責任性和潛能

 結果均等轉移到機會均等

 創造公平競爭環境

 激勵要把握佳時機

三. 部屬激勵的技巧

 部屬的需求分析

 部屬的個性分析

 部屬的情緒掌握

 部屬的心態分析

四. 塑造學習環境

 學習型組織建設

 培養團隊合作精神

课程目标

课程大纲

培训大类

细分领域

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