绍兴儿童编程培训哪里好

来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2020-10-16

导语概要

编程是一种解决问题的过程，通过学习编程中包含的数学、逻辑、算法等知识，孩子能够学习把复杂的问题拆解成一系列更小、更容易处理的问题，从而更有效率的解决这些问题，并以全新的眼光看待世界的运作。为什么要结合

编程是一种解决问题的过程，通过学习编程中包含的数学、逻辑、算法等知识，孩子能够学习把复杂的问题拆解成一系列更小、更容易处理的问题，从而更有效率的解决这些问题，并以全新的眼光看待世界的运作。

为什么要结合数学和编程？

编程作为工具，数学作为辅助，学习算法，掌握计算思维。

猪八戒和白骨精在圆圈形路线上的正对面，已知圆圈周长320m，猪八戒每前进80m，就会被白骨精吓退70m

问：猪八戒经过多少次前进，才能达到白骨精所在之处

答案：789
让枯燥的数学可实验、可感观、可理解。

杨辉三角，是二项式系数在三角形中的-种几何排列。

杨辉三角联系紧密的是二项式乘方展开式的系数规律，即三项式定理。

AI数学编程学习带来什么变化

激发数学兴趣

孩子对数学的兴趣更加浓厚，学习数学不再是一件“苦事”
培养数学思维

养成编程思维，专注力不断提升，变得细心爱思考，不再粗心大意
强化数学能力

拥有良好的数学建模能力，使孩子跨学科综合创造力大幅提升
提升解决能力

编程和数学思维的强化训练，抽象能力和问题分解能力比普通孩子更强

编程学习为什么这么热？

思维方式培养、锻炼

对于中小学生而言，学习编程更大的意义在于思维模式的锻炼，因为编程思维是一种高效解决问题的思维，比尔·盖茨曾说：学习编程可以锻炼你的思维，帮助你更好地思考，创建一种我认为在各领域都非常有用的思维方式。

编程思维

具体而言，编程思维就是一种“理解问题——找出路径”的思维过程，由分解—识别模式—抽象—算法四个步骤组成。

分解就是把一个有难度的大问题拆解为一个个容易操作的小问题；模式识别就是找到问题存在的规律，找到相似的模式来有针对性地解决问题；抽象就是对于事物核心、本质的高度归纳概括，忽略细节的方法；算法就是构思设计解决问题的路径，一步步将解决方案推导出来。

AI 数学编程课程

A1数学编程基础班4年级

涉及到编程知识点：变量、输入输出、循环、运算、分支结构等

涉及到数学知识点：数的运算、线段、角度、平面几何、形状、坐标

涉及学科：数学、编程、艺术

目标：1、以编程为工具用数学方法为手段进行编程画图2、打开孩子认知之门，用想象力构建自己的作品3、帮助孩子形成初级数学建模能力，规划求解能力4、夯实编程基础
AI数学编程提高班5-6年级

涉及到编程知识点：while循环、嵌套循环、debug、函数、一维二维数组等

涉及到数学知识点：各类数（整数、分数、素数等）、定理公式、逻辑推理、乘法原理、数表等

涉及学科：数学、编程

目标：1、以编程为工具用数学方法进行基础计算2、提高数学逻辑素养为目的3、接触大量的数学编程试题，编程语法知识进一步提高4、有基础的问题拆解能力和算法设计能力
AI算法编程班6年级以上

涉及到编程知识点：结构体、递归、二叉树、各类排序算法、各类查找算法

涉及到数学知识点：火车过桥、三角形、公约数、质因数、分数裂差和、方程式等

涉及学科：数学、编程

目标：1、以数据结构和算法结合，进行复杂的数学计算和解题2、能够对编程和数学题进行抽象化、归纳和总结，熟练的应用算法能力进行程序设计3、有着比较完备的数学知识，能够无缝衔接信息学竞赛

课堂考试知识点占比

课程名称	编程知识点	数学知识点
1.让神笔动起来	（学习前进后退左右转四种函数）知识点：fd,bk,rt,lt四个命令熟练掌握	平面图形（认识三角形）
2.多姿多彩的世界和时光机	（学习魔笔的进阶函数）知识点：color,size,hide,show,up,down角度等	画各类平面图形
3.计算机里的小盒子	（学习编程中“变量”这一重要知识）知识点:掌握并区分int、double和long类型	数的运算（加减乘除和多项式运算）。平均数。余数
4.计算机开口说话	（计算机的输入输出）	求周长、面积。勾股定理（演示）
5.今天吃什么呢	（图片的调用与载入以及分支结构）	三角形判断。角度和线段长度关系（演示）
6.如果那么否则	（分支结构进阶和输入的相关知识）	商和余数（买牛奶）
7.有很多条件要满足	（分支结构进阶和输入的相关知识）	位数分离。水仙花数。数的交换
8.我们的祖国是花园	（while循环以及模运算）	奇偶数(3和5问题)、数的运算:数的和连加:(1+...+n)、奇数求和
9.奇妙的多边形	（for循环与几何知识结合）	数字之和、阶乘
10.神奇for循环	（循环进阶：for循环）	多边形内角（OJ）、乘方计算

学习编程对孩子有什么好处？

少儿学编程可以让孩子更好地解决实际问题

少儿学编程除了形成编程思维和严谨的习惯，还能增进解决问题的能力。与数学不同，它是一门即学即用的学科。通过编程语言，孩子可以设计一些智能化的工具，比如红绿灯、红外感应门等，甚至还能发明出更有创意的程序和产品。在解决实际问题时，会利用编程思维，深入分析并分解问题，找到解决问题的方法和步骤，更好地解决问题。